新标准小学英语第五册期中冲刺复习教案.docx

新标准小学英语第五册期中冲刺复习教案新标准小学英语第五册期中冲刺复习教案教学建议：由于期中考试前的复习准备时间较为仓促，在能够保证学生熟悉课文的前提下，在考前能引导学生从整体上把握、提炼重点知识尤为重要，本教案的设计主要针对期中复习的最后冲刺之用。教学目标：1、引导学生对1—6模块的重点知识系统总结；2、鼓励学生树立信心，做好期中复习。教学重点：学生对重点知识的掌握；教学难点：学生自主学习能力的培养。教学设计：一、直接导入 一个会学习的人，总能把书本从厚读薄了。今天，我们就一起来尝试如何把我们的英语课本读“薄”了。二、重点知识提炼1、动词不规则过去式（1）学生总结1—6模块所学过的'动词不规则的过去式。（2）教师纠正、补充，师生共同整理。动词原型   不规则过去式am/iswas arewere do didhavehadget gotgo wentbuyboughtmeetmetcome camerun rantaketooksend sent2、人称代词及物主代词（1）通过自编的顺口溜引导学生复习人称代词和be动词的运用   am前面一个I；is前面it、he、she；are的前面you、we、they（2）联系be动词的过去式检查学生对人称代词的掌握情况   IamIt  wasHe  is She YouWe are wereThey（3）学生总结形容词性屋主代词及名词性物主代词，教师随机纠正、补充，师生共同整理。  Imy   mineyouyour  yoursshe her  hershe hishis3、Howmany/much…的用法（1）学生自己总结学过的食物类词语，教师随机纠正、补充（2）根据对词语的分类（可数/不可数）引入Howmany/much…句型的训练 bananas rice  apples cheese  pearsbread  Howmany  oranges  Howmuch milk doyouwant? cakes juice eggs  watersweets  watermelons 4、Canyou…及评价句型（1）学生自己总结学过的有关运动类的短语，教师随机纠正、补充（2）分小组进行句型训练，教师随机指导（3）运用学生整理的运动类短语，分组进行自我评价以及评价他人的训练  playfootballplaybasketball     playtabletennisplaychessYes，Ican Canyou playtheflute washclothesrunfast   jumphighVerybadly，sorry.controltheball catchtheballIcan/can’tdo…well. Youcan/can’tdo…well.She（He）can/can’tdo…well.5、Thereare…句型（1）进行简单的数字比较训练，引导学生练习Thereare/aren’tenough，教师随机纠正，达到正确使用。（2）学生根据图画或实际情况练习Therearetoomany…，在练习的过程中，教师强调介词on和in的用法三、整体测试四、针对较难掌握的知识点进行巩固训练