贵峁完小新老教师结对帮扶实施方案.doc

贵峁完小新老教师结对帮扶实施方案一、指导思想近年来，新课程改革在教育界开展的如火如荼。为了响应教育改革的政策，我校特制订了新老教师结对帮扶计划，充分发挥老教师的传、帮、带作用，促进新教师健康、快速成长、搭建新任教师交流平台，帮助他们提高业务能力，构建优质高效课堂，实现学校教育教学工作高效、持续、健康发展。二、活动目标新老教师通过结对学习共同探究，用以老带新、帮教帮学的帮教方式，让青年教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，具有合理的知识结构，具有胜任教育教学工作及业务要求的教育艺术和科研能力、课堂教学专业技能。做一个满意的、合格的好教师。三、结对帮扶工作领导小组：组长：杨淑霞副组长：刘娟齐建华成员：在职部分教师四、结对帮扶人员：指导教师：齐建华、翟美华、刘娟、李绘、高海霞、张彦青、杨军、苏乃娥青年教师：段佳、任凯、郭新娥、杨淑霞、贾美丽、郝敏、高娟、张俊霞五、活动方案1．全面关心新教师的发展，努力做好“三带工作”即带思想、带作风、带业务。2．每队结对帮扶者，指导教师每学期至少听5--10节青年教师的课，课后及时点评指导，指出课堂亮点的同时，着重指出不足和问题，并督促改进。3.指导教师定期给青年教师上示范引领课，课后要结合自己的课堂教学从目标定位、课堂结构优化、教法选择、学法指导、知识生成、学生合作探究及主体性的发挥等方面。4.做好青年教师的导师和评价者，学期初帮助制订好计划，并督促落实到位，期末对帮扶的工作做好评价，提出改进意见、奋斗目标。还要写好结对帮扶的总结。青年教师要写好帮扶心得。5.青年教师要不定期与指导教师交流自己的学习情况、教学体会、课堂感悟、工作中的问题。时刻以新课改理论为核心，以课堂教学为主阵地，积极主动地加强学习，既要向教师学、又要向书本学，要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累写好听课笔记、听课心得、教学反思。形成自己独特的教学风格。六、活动形式：1．定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。2．教与学，理论与实践相结合。七、奖励方案：1.指导教师对新教师的培养，学校将制定一定的奖励考核方案进行考核。（与学校的教师考核一致）2．新教师在指导教师的指导下，如成长迅速，学校将在各项培训、评职称、评出过程中给予优先考虑。另附：各对新老教师结对帮扶计划贵峁完小新老教师结对帮扶安排表2014.8.31