动物有哪些相同特点.ppt
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用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体,观察蜗牛会有怎样的反应?蚂蚁由(头、胸、腹)三部分组成,头上长有(一对)触角,胸部长有3对(或6只)足。蚯蚓的形态结构金鱼的特点:我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究,让我们整理一下我们的观察成果小组讨论:四种小动物的特点蜗牛代表蚯蚓代表蚂蚁代表金鱼代表着世界上大约有150多万种动物都生活在一定的环境里,都有一定的生活需要都会运动,都需要食物维持生命,排泄废物都需要呼吸,都会对外界刺激做出反应,都会生长发育,都会繁殖后代……我身边的植物植物的相同特点:动物与植物
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回忆……动物有哪些相同特点?一、这些动物分别怎样运动?二、这些动物遇到危险分别有怎样的反应?三、这些动物的食物有哪些?蜗牛的身体结构蚯蚓的形态结构蚂蚁由(头、胸、腹)三部分组成,头上长有(一对)触角,胸部长有3对(或6只)足。金鱼的身体结构:这些动物有哪些相同特点呢?讨论:一、这些动物分别是怎样运动的?二、这些动物遇到危险分别有怎样的反应?三、这些动物的食物有哪些?四种小动物的特点世界上大约有150多万种动物都生活在一定的环境里都有一定的生活需要都会运动都需要食物维持生命,排泄废物都需要呼吸都会对外界刺激
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动物有哪些相同的特点教学目标:科学概念本单元选择了软体动物,环节动物,昆虫,鱼类四种动物,代表着不同种类,不同环境下的动物。这些动物的个体形态不同,生活课也不同,但是动物具有共同的特点:生活在一定的环境里,会运动,需要食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺激做出反应,会生长发育,会繁殖后代。过程与方法运用比较的方法获得动物的共同特征。情感、态度、价值观通过对动物寿命的认识,懂得生命的可贵,也体会生死的自然规律。【教学重点】整理已经观察、分析、和研究的结果,进行概括和总结,共同的除动物的共同特征。【教学难点】
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动物有哪些相同点?学习目标:回忆……我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究,让我们讨论整理一下我们的研究成果。一、这些动物怎样运动?二、这些动物遇到危险分别有怎样的反应?1.生活在一定的环境里2.需要食物和水分、阳光、空气来维持生命3.会运动,会排泄废物,能对外界刺激作出反应4.能生长发育,会繁殖后代5.有从生到死的生命过程植物的相同特点:维恩图1.去校园中选择一块草地,静心观察感受动物之间的相同点,以及动物与植物的相同与不同点。“朝生暮死”
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四种小动物的特点世界上大约有150多万种动物我身边的植物动物的共同特点