八年级语文上册说明文阅读方法人教版.doc

说明文的考查重点和应试技巧随着社会的发展科技的进步说明文的应用越来越广泛各门学科教科书、科普读物、知识小品、解说词（广告词）、说明书等都是说明文。从近年来全国各地的考题看绝大多数地区的试题都有对说明文的考查绝大多数的说明文的阅读材料都来自课外而且说明文在整个试卷中所占的比例也逐年增大其难度也在逐年提高。那么如何掌握说明文的阅读技巧提高说明文的阅读能力更好地迎接中考呢？一、明确新教材对说明文阅读和考查的要求《语文课程标准》对新教材中说明文阅读和考查有明确的要求综合表现为以下几个方面：1、阅读说明性文章能抓住要点了解文章的基本说明方法。理清说明思路理解主要内容体味和推敲重要词句在语言环境中的作用。2、阅读科技作品注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。3、重点评价学生对读物的综合理解能力要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。具体考查学生在词句理解、文章把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。4、考查能否把握阅读材料的大意考查能否从阅读材料中捕捉重要信息等。纵观近年来的各地中考题型出题角度更侧重于对能力的考查。以前考查中强化的文体知识被淡化了然而不同体裁的文章其特点也各有不同阅读起来自然也有不同的要求和方法因此具有相关的文体知识对提高阅读能力是至关重要的。那么说明文是怎样一种文体呢它又有哪些特点呢？二、掌握说明文的特征说明文是以说明为主要表达方式对事物、事理进行介绍解说的一种文体。说明文一般有三个特点：第一内容上的科学性。即能准确的反映客观事物的实际及其规律性给读者以科学的认识。第二结构上的条理性。为了给读者明确的认识说明其特征时必须有一定的条理和顺序。常见的说明顺序有时间顺序（程序顺序也是时间顺序的一种）、空间顺序和逻辑顺序。第三语言的准确性。说明文语言要准确无误给读者以科学的认识。三、学会阅读分析说明文（一）整体感知文章的内容把握说明的对象区别事物说明文和事理说明文。说明对象即文章说明的话题主要分为两个方面：一是具体事物包括事物的状态、性质、功能和特征等。二是抽象事理包括事物的本质事物内部或事物之间的内在联系。阅读说明文首先要准确地把握说明的对象从而正确区分事理说明文和事物说明文。大多数的说明文的题目就是说明对象如2006年沈阳中考题——《自给自足的人体生物能发电》、厦门中考题——《海上花园里的生态杀手》、山西中考题(实验区)——《乔家大院——北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠》、新疆维吾尔中考题——《森林中的“环保卫士”》等题目本身就是说明对象。大多数的事物说明文都在开篇使用中心句点明了事物的说明对象。有的时候题目没有反映说明对象那就得认真阅读材料逐段逐句排队、梳理追本求源找出说明的对象。尤其要注意揣摩关键性的语句如各段的中心句、过渡句以及文章中反复出现的句子等这样就可以找到说明对象。无论是事物说明文或者是事理说明文准确地把握说明对象对整篇文章的阅读和理解是至关重要的。（二）分析文章内容把握说明对象的特征。一篇说明文仅仅明确了说明对象是不够的要进一步理解说明文的内容还要重点把握说明对象的特征这是分析一篇说明文的关键所在。只有准确地把握说明对象的特征才能深入地理解说明对象以此为突破口进而理解文章的结构层次、中心内容等。要把握说明对象的特征不能只停留在事物的表象上而要了解事物内在的本质。具体可以从以下两方面入手：1从分析标题入手。有的标题在指出文章说明对象的同时也指出其特征如《死海不死》；有的标题用陈述句的形式引导读者有针对性地把握说明对象的特征如《看云识天气》；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征如《猪链球菌又到人间作孽》。2从分析材料入手。即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征然后归纳小结。有的事物的本质特征作者已在文章中明确地指出来了阅读时要找出这些关键句。有的说明文没有明显的关键句阅读时须细心琢磨从中加以提炼。（三）理清文章结构划分段落和层次。说明文的结构(重点是段落和层次)比较清楚通常分为三部分：开头引出说明对象中间进行详细的说明结尾作总结说明。常见的结构形式有：总分式、分总式、承接式、递进式。（四）分析说明顺序找出标明顺序的关键词句。常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。分析说明顺序的方法有三种：1认清说明的对象分析说明顺序。2把握语言标志“读”出说明顺序。3分清主次综合归纳。（五）分析文章的说明方法及其作用。1、分析说明方法为了清楚地说明事物的特征须采用恰当的说明方法常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、作比较、列数字、下定义、作诠释、列图表等。2、分析说明方法的