（秋季版）七年级历史上册 第11课 秦朝的覆灭教案 华东师大版-华东师大版初中七年级上册历史教案.doc

第11课秦朝的覆灭1教学目标1、通过本课的学习使学生了解和掌握秦朝暴政的主要表现有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识。2、通过引导学生探究秦末农民起义爆发的原因培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。3、通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因从而理解得民心者得天下的道理。2学情分析初一的学生好奇心强教师教学中要注重活跃课堂气氛激发学生的好奇心从而使学生对学习内容产生兴趣如果一开始就能抓住学生的求知心理调动学生的学习积极性就可以达到事半功倍的效果。3重点难点教学重点:秦末农民战争教学难点:对秦始皇的评价4教学过程活动1【导入】课堂导入通过学生回顾上节课的内容使学生对秦朝在中国历史上的重要地位有一个正确的看法接着反问“赫赫一时的秦朝为什么会灭亡呢?”设置悬念引出本节课题。活动2【活动】进行达标教学向学生介绍本节课主要有两个学习内容:(1)秦的暴政(2)秦朝的灭亡秦的暴政(1)引导学生阅读书中相关的内容(2)观看幻灯图片三个情景(3)归纳出秦朝暴政的主要表现(4)组织活动:据推测秦朝全国人口有2000万你能算出那时每年服役的人口占总人口的百分之几吗?再想一想在2000万人里除去老幼和妇女壮年男子在家耕田的还剩多少?(5)阅读秦朝民谣:生男慎勿举生女哺用餔。不见长城下尸骸相支柱。理解意思民谣说明了秦朝暴政的哪一方面?秦朝的灭亡(1)引导学生阅读书中相关的内容(2)提问学生:陈胜、吴广起义的直接原因是什么?引导学生与起义的根本原因相联系。(3)教师用简练的语言叙述新农民战争的简单过程使学生了解战争发展的基本脉络。(4)依据图片简要介绍项羽、刘邦这两个人物。(5)介绍巨鹿之战公元前207年项羽以少胜多在巨鹿大败秦军主力。(6)组织活动:让学生完成书65页动脑筋让学生了解破釜沉舟这个成语故事让学生自由辩论项羽这样做高明吗?(7)与此同时刘邦率兵直逼咸阳秦朝统治者向刘邦投降秦朝灭亡。活动3【活动】活动与探究1、本节课中涉及的成语故事很多大家思考一下看谁找到的最多。2、同学们思考讨论一下陈胜、吴广没有领导大泽乡起义秦末农民起义会爆发吗?活动4【练习】课堂练习1、我国历史上第一次大规模的农民起义的领导者是()A.陈胜、吴广B.刘邦、项羽C.刘秀D.曹操2、陈胜建立的政权名称是()A.陈楚B.大楚C.楚D.汉3、下列民间收藏的书籍中在秦始皇“焚书”运动中被焚烧的是()A.医药书B.儒家诗书C.占卜书D.种植书4、下列对秦朝短命而亡的主要原因的分析中最准确的是()A.焚书坑儒B.不讲礼义廉耻所以人民叛离C.因为秦统一了六国的货币、度量衡等D.暴虐措施使人民不堪忍受用刑太重活动5【活动】小结通过本节课的学习同学们要认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因。秦的灭亡以及项羽的失败说明了得民心者得天下的道理。