教学基本功比赛方案.docx

教学基本功比赛方案教学基本功比赛方案（通用16篇）为保障事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的教学基本功比赛方案（通用16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。教学基本功比赛方案1为加强教师队伍建设，提高教师的专业技能，幼儿园将开展教师单项基本功比赛活动，展示青年教师的才艺能力，促进教师专业化成长。一、参赛对象：年龄在40周岁(xx年1月1日以后出生)以下，工作3年以上，师德良好，身体健康者。参赛者自选一项参加。二、比赛时间20xx年6月28日报名，20xx年7月中旬比赛。三、竞赛项目及基本要求1.演讲和讲故事选手抽签选定演讲话题，准备15分钟。比赛时，选手先讲自备儿童故事，时间控制在3分钟以内。选手再根据话题即兴演讲，时间3-5分钟。2.专业理论在同一时段，采取闭卷、笔试的方式进行，时间为90分钟。笔试内容主要为当前的教育法规、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》、儿童活动观察记录和教育活动案例评析。选手现场观看一段5-10分钟的儿童活动录像和一段15-30分钟的教学录像，并完成相应答题。3.教育活动组织选手抽签选题后，独立完成教育活动设计，时间为50分钟。模拟上课的课题与教育活动设计的内容一致，允许选手和评委或指定的`教师群体进行互动交流，时间为15分钟。四、项目评价标准1.演讲和讲故事：评价标准（1）紧扣主题，条理清晰；（2）普通话标准，声音响亮，讲述连贯流畅富有感染力。（3）能合理运用语气和语调，语速适当、节奏鲜明、停顿恰当，有适当的表情和动作。2.专业理论评价标准能运用现代教育教学理论、幼儿教育专业理论和法律法规，分析教育教学实践中的典型案例或有关现象；根据自己参与的有关课题研究以及教学实践中对课程改革有关问题的思考，回答有关问题。考试时间1小时。3.教育活动组织评价标准（1）教学思路清晰，环节分明，突出重点，突破难点，张弛有度（2）方法手段恰当有效，指导有针对性、启发性、可操作性（3）提供充分的活动时间和适宜的活动空间，形成有效互动。（4）教态真实，自然；教学语言生动活泼，简洁流畅，富有感染性五、评奖办法三个单项比赛分别评出奖项，并将单项一等奖者报送姜堰市参赛。教学基本功比赛方案2（一）参赛对象：年龄在45周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。专职教师必须参加。（二）比赛时间：6月下旬（三）比赛内容：1、音乐（1）声乐。演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时5分钟。（2）自弹自唱。根据指定的中小学教材歌曲，边演唱用钢琴作即兴伴奏。（3）器乐或舞蹈：两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴等），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的`伴奏带；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。限时6分钟。2、美术（1）设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。要求利用乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。时间为120分钟。（2）色彩静物写生。水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩画种任选，除画纸（四开）外，其他工具材料自备。时间为120分钟。（3）动漫设计。根据现场命题进行动漫设计制作，要求选手画5幅分镜头草图，并附文字说明；作品尺寸为640*480像素、24帧/秒；电脑及制作软件由比赛现场提供，作品配乐素材由选手自备（是否配乐不作统一要求）。时间为120分。（4）水墨画创作。根据现场命题进行创作，除宣纸（4尺3开）外，其他工具材料自备。时间为120分钟。（四）比赛要求：1、各教师须在6月1日前将比赛报名表报承办学校。另行通知。2、已参加过市级及以上音乐、美术教师基本功比赛或参加往届区教师基本功比赛获得过综合一等奖的教师不再参加本次比赛。（五）评奖：评奖分设音乐、美术小学组和中学组并根据年龄段分设一、二、三等奖若干名。教学基本功比赛方案3一、活动目的：为提升教师的演讲技能，展开“争做人民满意教师”主题活动，切实加强教师的`理想信念教育，通过本次活动将教育向更深层次推动。二、活动时间和地点地点：学校大会议室时间：20XX年4月1日（星期三）下午第三节课。三、活动要求1.1986年元月1日以后出生的教师必须参加，其余自愿参加；2.参赛内容文体情势不限，时间控制在2-5分钟之间。3.参赛选手必须用普通话演讲（可半脱稿）；4、全体教师到场观看，当日第三节课活动前签到。5、参赛教师于3月30日之前上报参赛题目。四、活动安排1、活动主持人及摄影：2、活动评委：全体教师；（负责统分）五、评分标准1、评分采取10分制，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取均匀分就是选手的最后成绩。2、