初三语文复习课翻转课堂教学模式初探.pdf

第卷第期铜仁学院学报．．．年月．初三语文复习课翻转课堂教学模式初探杨宏谢志勇．赣南师范学院文学院江西赣州；．赣南师范学院数学与计算机科学学院江西赣州摘要：初三语文复习课信息量大现行复习课的教学模式往往较陈旧师生之间的交流少且单一学生被动接受学；翻转课堂教学改变了课堂与课外学习方式提高语文复习课堂教学的效率；以初三语文第二论复习课古诗词赏析为例对初中语文翻转课堂教学模式进行探讨。关键词：初三语文复习课；翻转课堂；教学模式中图分类号：文献标识码：文章编号：．——初三语文复习课是巩固与提高初中语文知识的教学活动程序及其实施策略体系。即遵循一定教育重要环节对提高初中生语文认知水平增强语文思想、教与学理论为实现特定教学目标、围绕具学习的自信心有重要意义。随着社会发展初中语体主题创建的教学活动要素稳定组合方式、教学结文教学在提高学生学业成绩的同时更加重视学生构模型、可操作规定教学程序、遵循原则及注意的个性化发展与综合素质提高。翻转课堂近几年备事项教学活动进程。其具有指向性、可操作性、受国内外广大教育者的关注在中学语文课堂教学稳定性、灵活性、系统性、完整性、发展性等特点【。中被广泛应用。其作为一种人性化的课堂教学模式二翻转课堂教学模式突破了传统教学的局限性让学生有更多的体验机翻转式教学法是在信息化环境下学生课前利会促进对知识的理解重视学习方法与学习过程用教师分发的材料通过自学、讨论等掌握知识点促进学生的自主学习能力与实践探索能力的提升课上参与教师主导的关键问题研讨与课程实践等互利于学生的长久发展。动完成学习任务的教学形态包括教学载体部分教学环节走向在线课堂、教