隔代教养对幼儿行为问题的探究.docx

隔代教养对幼儿行为问题的探究隔代教养对幼儿行为问题的探究摘要隔代教养有利于增进祖辈与幼儿的关系，促进家庭教育的开展。但是目前，幼儿园隔代教养中普遍存在以下问题：祖辈的教养观念相对陈旧、教养方式不科学、对幼儿过于溺爱等对幼儿行为造成不良的影响。例如祖辈对于幼儿过于溺爱，忽略幼儿行为习惯的培养，从而使幼儿出现的一系列打人、骂人、抢东西、违规越矩的行为。基于此，以实习幼儿园班级的幼儿为研究对象，通过对班级幼儿家庭中隔代教养情况的调查，探讨实践中隔代教养的基本情况，并且分析隔代教养对幼儿行为问题产生的影响，以及分析其中的原因，最后根据原因给与相关的对策。本研究不仅可以丰富关于隔代教养对幼儿行为的影响因素以及相关教育策略的相关研究，还可以为教师教育幼儿提供更科学的教育方式，降低了教师的工作难度。为家长如何教育幼儿、隔代应以何种方式参与幼儿教育提供实践参考，有利于更好促进家园合作，共同促进幼儿的更好的成长。关键词：隔代教养；祖辈；幼儿行为问题目录1绪论11.1研究背景11.2研究目的及意义11.2.1研究目的11.2.2研究意义11.3研究现状21.3.1国外研究现状21.3.2国内研究现状21.4研究内容及方法31.4.1研究内容31.4.2研究方法31.5本研究拟解决的问题32概念及相关理论概述42.1隔代教养42.2幼儿行为问题43隔代教养的现状及所存在的问题53.1隔代教养的现状53.2隔代教养的现状存在的问题63.2.1祖辈忽略幼儿行为习惯的培养63.2.2侧重满足基本生活而忽略其他行为的发展63.2.3部分幼儿高频率出现违纪越轨等行为63.2.4祖父辈面前行为表现不一74隔代教养影响幼儿行为存在问题的原因分析84.1隔代长辈能力有限84.1.1祖辈教育观念陈旧84.1.2不够科学的教养方式84.1.3祖辈精力有限84.2家庭教育观念不统一94.3父辈无法营造良好的家庭氛围95隔代教养影响幼儿行为的对策105.1创办家庭教育指导培训机构105.1.1思想渗透引导祖辈更新教育观念105.1.2进行家庭教育指导培训105.2建立和睦家庭氛围115.2.1建立家庭教育的统一战线115.2.2祖父辈优势互补以营造良好的家庭教育环境11结论12致谢13参考文献14隔代教养对幼儿行为问题的探究1绪论1.1研究背景在传统家庭教育中，幼儿父母本该为教育主力军。但是在本文的调查研究中，70%的幼儿都由家中的祖辈照料。但是毕竟祖辈精力有限、而且教育观念比较陈旧，所以在照料幼儿的过程中，对幼儿的行为产生了一定的影响。家庭教育对幼儿产生的影响是深且久远的，所以幼儿接受的家庭教育的质量会直接影响幼儿行为习惯的养成、对社会生活的适应能力以及对社会关系的处理。1.2研究目的及意义1.2.1研究目的很多时候，来自隔代人的爱要多于来自父母的爱。但由于长辈的年龄、生活经历、社会时代的变化等等因素，隔代教养下幼儿的不足逐渐显现。基于此现象，以前人研究成果为鉴，结合目前隔代教养发展的实际现状，选取大班幼儿为例，分析对于隔代教养下，幼儿行为所出现的问题，并根据相应的问题，提出合理的建议。建设一个健康的教养方式，让幼儿身心健康发展。1.2.2研究意义本论文具有理论和实践两方面的研究意义。从理论方面来讲，关于隔代教养与幼儿行为问题的关系的研究，可以丰富有关隔代教养与幼儿行为的影响因素、以及相关教育策略的相关研究，为我国学前教育及幼儿的发展奠定坚实的基础；从实际方面来讲，本论文为教师在幼儿园教育幼儿的方式有更科学的教育方式提供了参考，降低了教师的工作难度，而且，为家长如何教育幼儿、隔代应以如何的方式参与幼儿的教师的方式提供实践参考方式，有利于更好促进家园合作，共同促进幼儿的更好的成长。1.3研究现状1.3.1国外研究现状国外研究主要集中在隔代教养对祖辈教养人的影响、以及隔代教养对幼儿的影响的研究等方面。关于隔代教养对祖辈教养人的影响的研究。MaryBlackburm(2014)认为如果年轻的父母不提供物质保障，那么教养孙辈就会给祖辈教养人带来严重的经济皮力，从而影响教养的质量[1]。CaroMusil、MuyyadAhmad(2012)把担当教养人的祖辈和不担当教养人的祖辈进行了比较，研究发现前者的身体健康状况和后者相比更差[2]。Cherlin和Furstenberg（2001）把隔代教养方式分为了三种：参与型（祖辈当自己子女忙于事业或者有需要时帮忙照看孙辈，对家中的重要事情拥有参与管理的权力）、伙伴型（祖辈对于孙辈的事情采取不干涉的态度）、疏远型（祖辈与孙子女经常不在一起），且从性别、年龄、种族等不同方面对教养的影响细致的开展了分析[3]。关于隔代教养对幼儿的影响的研究。Krasnor（1997）探讨了祖父母教养对祖辈身心方面所产生的影响。相关的研究表明，祖父母在教养儿童