江苏省镇江市句容市九年级化学全册 9.3 化学与环境教案 沪教版-沪教版初中九年级全册化学教案.doc

化学与环境课题第三节化学与环境目标知识目标：1．知道中国环境保护标志了解环境污染的危害和保护的必要性；2．了解大气、土壤、水污染的现况污染的成因、危害及防护措施；3．通过探究掌握酸雨的成因及危害和污水净化的基本原理能力目标：通过对环境污染的成因做出初步的设想来改善及防护；情感目标：通过对环境污染现状及危害的了解使学生珍爱自己身边的环境提高环保意识重点1．空气污染物及主要来源硫在空气及氧气中燃烧酸雨的形成；2．水污染的主要来源；废水净化的简单原理。难点硫在空气及氧气中燃烧酸雨的形成教法讲解、练习教学过程一、导学：1．目前空气污染物较多危害较为严重的主要有：、、和。2．一氧化碳对人体有毒是因为。3．空气污染严重损害了影响破坏。4．空气中二氧化硫主要来自于；一氧化碳主要来自于；二氧化氮主要来自于；可吸入颗粒主要来自于；5．酸雨是指PH值的降水。6．造成水体污染的途径有：7．一般垃圾的处理措施有、和。8．指出下列徽标的名称：二、精讲：一．还人类洁净的空气1．空气污染物：主要有二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NOx）、一氧化碳（CO）和可吸入颗粒等；2．空气污染的来源：（1）化石燃料的燃烧（主要是燃料燃烧产生SO2、粉尘、CO等）；（2）工厂废气的排放（主要是NOx、SO2等酸性气体的排放）；（3）汽车尾气的排放（主要是NOx、CO等有害气体的排放）；（4）日常生活的其他方面（如粉尘；燃放烟花爆竹等引起的SO2等）；3．空气污染带来的危害：（1）NOx、SO2等气体形成酸雨（主要成分为HNO3、H2SO4等）4、酸雨的形成（1）含硫物质的燃烧产生二氧化硫：在空气中尘埃等催化作用下SO2逐渐转化为SO3：SO2、SO3溶于水形成对应的酸：；亚硫酸和氧气作用生成硫酸：（2）酸雨的危害主要为腐蚀建筑设施（如大理石雕像钢铁设施等）；影响植物的生长使农作物减产；土壤及水体的酸化；影响人体的健康引发呼吸道疾病等。（3）其他污染物造成的危害臭氧层破坏：氟利昂的释放加速臭氧分解；防治：使用无氟冰箱等全球性气候变暖：二氧化碳等温室气体的过量排放4．防治空气污染的措施（1）减少直接燃烧化石燃料改进燃烧方式（2）开发新型清洁能源（3）工厂废气的排放严格遵循“先处理后排放”的原则（4）对汽车尾气的安装催化净化装置（5）对于化石燃料进行脱硫二．保护水资源1．水污染的来源：（1）工业上：工业三废“废气、废水、废渣”的任意排放；（2）农业上：农药、化肥的滥用及不合理使用；（3）生活上：生活污水的任意排放2．水污染的危害：（1）危害人体健康（2）造成水体富营养化赤潮等现象；（3）破坏水环境生态平衡：3．净化水装置实验步骤：取污水→测定污水pH值→选择适当的试剂调节污水pH值至中性→加入少量明矾吸附小颗粒→过滤沉淀→消毒[用漂白粉主要成分为次氯酸钙Ca(ClO)2]→处理后的水其中消毒这步骤肯定为化学变化。4．防治水污染的措施：（1）实现化工产品的无污染生产工厂的废水先处理后排放；（2）研制无污染的化肥农药研制无磷洗涤剂合理使用化肥与农药；（3）不随意向河道中丢弃垃圾增强人们的环保意识；（4）研究高效率、低消耗的污水处理技术。三．回收利用固体废弃物1．固体废弃物的危害：（1）垃圾分解产生的有毒气体污染空气；（2）埋入土壤的垃圾会破坏土壤；（3）丢入水体的垃圾会污染水体。2．垃圾的处理方法：（1）主要有分类回收、填埋和高温堆肥等；（2）可燃性的垃圾可以用来燃烧发电等。三、精练：1．厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中的二氧化碳含