从海外汉语教学看汉语国际教育硕士的培养.pdf

．年第．总第期。．摆学术论坛’。—。．从海外汉语教学看汉语国际教育硕士的培养荆、立峰摘要】文章介绍和分析了德国汉语教学现状及对汉语教师素质的实际需求并对国内汉语国际教育硕士培养的重点提出了相关建议包括加强汉语本体知识的教学加强外语能力、海外社交能力、跨文化交往能力。特别是加强针对派往国语言能力、社交能力及跨文化交际能力的培养。以便使我们培养的汉语教师不仅能够更好地适应和胜任海外的汉语教学工作。也能够更好地开展和拓展汉语及中华文化的传播工作。【关键词】国际汉语教育；德国汉语教学；汉语国际教育硕士【作者简介】孙立峰北京师范大学汉语文化学院讲师博士硕士生导师北京【中图分类号】：【文献标识码】【文章编号】—随着汉语走向世界步伐的加快和世界范围内汉语的大、中小学生人数呈现不断增长的趋势．学“汉语热”的持续升温。加强海内外特别是海外汉生学习汉语的兴趣日渐浓厚。二是汉语学习群体语教学师资队伍的培养培训．已成为影响汉语国构成广泛。除高校、中小学等在校生以外来自公际化进程的重大课题。这一点已经引起国家有关司职员、政府官员、退休人员、家庭妇女等不同社部门和国际汉语教学界的高度重视。基于此。本文会层面的汉语学习群体也正迅速增加．德国的汉拟择要介绍和分析德国的汉语教学发展现状．对语教学由高校专业化、精英型迅速向大众化、普及当前的国际汉语教育硕士的培养重点及课程设置型转变。从基础教育、高等教育到成人教育汉语提出相关建议。供学界及汉语国际教育专业硕士在德国得到了广泛传播。三是汉语教学机构多种培养单位参考。多样。面对越来越多学习目标