九年级化学上册 第四单元 课题1 爱护水资源教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册化学教案.doc

课题1爱护水资源教学目标1、了解世界和我国的水资源状况学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。2、培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。3、初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性从而形成节约用水、保护环境的良好品德。课前准备要求学生从图书、报纸、杂志、互联网等媒体上搜集与本教材相关的资料和有关水污染的知识和情况报道。教学流程一、课程导入教师利用学校现有的多媒体设备播放“水的新生”配乐诗风景片。学生听着优美的音乐看着壮观的水画面对本课题产生无限的遐想。师：大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。今天让我们一起来了解水资源。教师可引出课题──爱护水资源。二、自学过程学生阅读教材并完成下列测试内容：1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（）A、51%B、61%C、71%D、81%2、地球上最大的储水库是什么？（）A、江湖B、海洋C、冰川D、溪流3、淡水约占全球总水储量的多少？（）A、2.23%B、2.33%C、2.43%D、2.53%4、海水中含有的化学元素大约有多少种?（）Ａ、50多种Ｂ、60多种Ｃ、70多种Ｄ、80多种5、中国水资源总量居世界第几位?（）Ａ、第二位Ｂ、第四位Ｃ、第六位Ｄ、第八位6、世界人均水量最多的国家是（）Ａ、印尼Ｂ、巴西Ｃ、美国Ｄ、中国7、中国人均水量约占世界均值的多少?（）Ａ、1／2Ｂ、1／3Ｃ、1／4Ｄ、1／58、我国人均水量最多的省是（）Ａ、内蒙古Ｂ、海南Ｃ、西藏Ｄ、青海9、世界水日是几月几日？（）Ａ、3月22日Ｂ、4月22日Ｃ、6月4日Ｄ、7月4日10、我国人均水量最少的省是（）Ａ、湖北Ｂ、内蒙古Ｃ、河北Ｄ、天津11、世界上有多少人口处于缺水状态（）Ａ、1亿Ｂ、3亿Ｃ、5亿Ｄ、7亿12、南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难请问是将哪里的水调往北方？（）Ａ、珠江Ｂ、长江Ｃ、黄河Ｄ、金沙江通过这些题目同学们知道了水的分布现状也证实了自己的自学能力。（在此教师可以给学生一些赞扬的语言多鼓励学生对于学生们的自学能力给予肯定。）三、师生互动1、小结下列知识一、人类拥有的水资源1、地球表面约71%被水覆盖──“水球”2、海洋水：（1）储量约占全球总储水量的96.5%；（2）作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有80多种元素其中含量最高的是氧元素；海水的含盐量很高人们可从海水中提取出大量无机盐。）（3）探究方向：淡化海水3、由于人口增多、工业、生活用水量增大水污染也比较严重造成水资源缺乏。2、将学生课前准备的资料展示并与教师准备的材料一起进行交流总结。如：（1）爱护水资源从节约用水和防治水体污染两方面考虑。（2）我国的“节水标志”。（3）有关水污染而引起的环境问题的图片和报道。（在师生热烈的讨论过程中完成下列课程内容。）二、爱护水资源1、节约用水：使用新技术改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。2、防止水体污染：（1）水体污染是指什么？（2）水体污染源：①工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下污染江河和地下水。②农业污染：农药、化肥的不合理使用也易造成水的污染。③生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放造成水的污染。④其他污染：A、病原微生物污染B、需氧有机物污染C、富营养化污染（赤潮）D、恶臭物污染E、地下水硬度升高F、重金属离子污染（水俣病）J、石油泄露造成的海水污染H、热污染I、放射性水污染(3)水体污染的危害：影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统直接危害人体健康。三、习题1、下列关于水的叙述正确的是（）A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源B、水是一种有限的宝贵资源必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D、雨水是天然蒸馏水所以是纯净物2、科学家预言“水短缺不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（）A、水中蕴藏着丰富的化学资源提取这些资源消耗了水B、由于二氧化碳温室效应水在不断地蒸发减少C、淡水资源不充足且分布不均匀D、水不断受污染使淡水资源越来越不充裕3、请你们谈谈自己的节水经验在爱护水资源方面你做的有哪些不妥的地方吗？四、结束语重放“水的新生”由学生朗诵配乐诗──水的新生。在优美的风景和诗篇中同学们更加体会到爱护水资源的重要性并启发学生以“我认识的水”为题从名称、化学式、组成元素、主要性质、主要用途、水的净化、爱护水资源等方面写一篇小论文。课后反思本堂课与过去明显的不同在于：把单纯的教师传授式改为学生自学与讨论相结合再加上艺术欣赏与表演学生感到很新奇。课堂上所探讨的问题就在身边更重要的是不论课前、课中都是学生唱主角比给教师当听众要有趣的多整堂上师生