九年级化学上册 第五单元 第二节 化学反应的表示教案 （新版）鲁教版-（新版）鲁教版初中九年级上册化学教案.doc

第二节化学反应的表示教学目标【知识与技能】1、学会正确的书写简单的化学方程式2、理解化学方程式的基本含义。【过程与方法】1、培养学生用规范的化学符号表达化学反应的能力；2、培养学生分析、归纳、解决问题的能力；3、帮助学生建立宏观微观相联系的化学观念；4、引导学生从定性到定量认识化学反应的发展。【情感态度价值观】1、引导学生从环境保护的角度认识化学反应的应用；2、引导学生初步认识定量研究化学反应对科学发展的重大意义。教学流程任务一：自学课本根据学案完成教材预览不太明白的地方做标记并尝试小组内解决。任务二：探究化学方程式及书写结合教材p105-106及活动天地二、三小组成员相互配合思考并回答下面的问题：1、氢气在氧气中燃烧的反应表示方法那一种更好？为什么？2、什么叫化学方程式？书写化学方程式的依据、步骤和注意事项有哪些？教师引导、点拨并归纳板书主要内容：任务二：探究化学方程式的含义阅读教材p106化学方程式的意义部分内容完成下面的问题：1、试写出过氧化氢制氧气的化学方程式。2、根据上述化学方程式我们能获得哪些信息？（1）定性：；（2）定量：。教师引导点拨并归纳板书主要内容：化学方程式的信息：（1）定性：；（2）定量：。教学小结引导学生归纳总结本节所学内容形成知识网络。当堂达标1、小明从化学方程式4P+5O22P2O5总结的信息中正确的是（）①参加反应的物质是磷和氧气②反应条件是点燃③反应前后分子的总数不变④反应前后元素的种类不变A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、下列化学方程式分别有以下一种错误请将相应序号填在括号内A．不符合客观事实B．缺少反应条件C．不符合质量守恒定律D．缺少或用错“↑”“↓”（1）2H2O═2H2↑+O2↑；B（2）HgOHg+O2↑；（3）C+O2CO2↑；（4）P+O2P5O2。3、写出下列反应的化学方程式并注明反应类型：（1）木炭在氧气中燃烧________________________________；（2）镁带在空气中燃烧_________________________________；（3）铜丝在空气中加热_________________________________；（4）双氧水加入二氧化锰后分解___________________________；（5）水通电分解____________________________。教学反思