四川省宜宾市兴文县香山中学八年级信息技术上学期 第七课认识电子表格 教案.doc

第七课认识电子表格一、素质教育目标[一]知识储备点1.了解电子表格的功能与特色；2.了解电子表格的发展历程；3.学会建立工作表；[二]能力培养点通过学生自主学习和合作探究学会工作表的建立、输入及保存；[三]情感体验点通过师生的相互交流和团队的协作学习体验探究问题和学习的乐趣；二、教学设想[一]重点：电子表格的建立、数据的输入及保存；[二]难点：正确的建立电子表格及正确的在表格中输入数据及保存电子表格；三、教具准备教具：多媒体网络教室、监控教师机一台；四、教学方法使用任务驱动教学五、教学课时1课时六、教学设计[一]情境导入激发兴趣同学们知道每学期期未的时候老师都会将同学们的分数进行统计以前用的是手工而现在用的是计算机大家都知道使用的计算机后极大的提高了统计效率能够将两天的工作一小时就能完成。我们使用了什么软件呢？有这样神奇的功能？[二]课前热身讨论：同学们想想我们以前统计数据的时候一般需要建立什么？[三]合作探究1.整体感知：统计数据要求表格的建立；2.教师引导学生阅读课文的内容。明确：电子表格软件是专门用于处理数据而设计的一个程序。但是它并不限于处理数字还可以用来组织各种类型的数据生成各种财务报表、统计图表等。比较著名的电子表格软件有“Lotus（莲花）”和“Excel（超越）”。（如果时间允许教师可以引导学生阅读书上“阅读材料”或简单介绍电子表格的发展历程。）教师提问：我们知道了现在常用的是Excel电子表格软件请同学们通过以前打开其它软件的办法（如Word）先在计算机中自行查找打开Excel电子表格软件。请几位同学示范操作打开的正确步聚不足处教师加以纠正。最后教师归纳总结打开Excel电子表格软件的操作步聚：开始|程序|MicrosoftExcel。（教师补充介绍Word和Excel都是微软公司生产的office办公自动化家簇的成员所以在许多操作方面都极为相似。）3.教师引导学生观看Excel的操作界面并和以前所学的Word作比较请同学说出二者之间相同之处与不同之处。明确：Excel与Word窗口风格与界面基本一致所不同的是窗口中有一张很大的表格这就是工作表。4.教师引导学生阅读36页内容。请同学归纳总结说出行头数、列头字母的具体表现是什么？明确：Excel工作表是由行和列数组成每行的行头有一个序号这是行头数每一列有开头有一个字母这是列头字母。工作表中每一个格子称为单元格。在Excel工作表中对单元格的操作通常都是在活动单元格中进行。并且多个活动单元格组成一个活动区域有些操作可以在整个活动区域进行。活动：老师在监控教师机上随机选中活动单元格请部分同学说出活动单元格的地址。5.既然Excel是以处理数据为主怎样进行数据输入？教师引导学生阅读36页和37页内容并按照37页图7—2所示在活动单元格中输入数据。明确：输入数据通常是以单元格为单位进行的每输完一个数据就可以用回车键或光标移动键进入下一个单元格也可以用鼠标单击另一个单元格跳到另一个单元格。6.建立好一个Excel工作表就可以进行保存以备以后使用。请同学说出Word的保存几种方法。1）文件|保存；2）文件|另存为；3）单击工具栏上的按钮进行保存等；