七年级信息技术第一学期网络文明与安全教案 青岛版.doc

七年级第一学期信息技术教案＿9网络文明与安全一班二班三班四班五班六班七班八班【授课时间】【教学目标】［知识目标］1．学习并领会《全国青少年网络文明公约》的内容和实质；2．杀毒软件、防火墙等杀防软件的作用；3．了解知识产权及其保护的意义。［技能目标］1．通过讨论网络对青少年的影响初步培养学生辩证思维的能力；2．通过网上搜索进一步巩固搜索引擎的使用；3．杀防软件的选择和使用。［情感目标］1．通过网络与道德案例分析认识为什么要注意网络文明、网络安全懂得什么是侵犯知识产权行为；2．树立网络中的自我保护意识；3．让学生明白自己所担负的使命和责任。【教学重点】1.学习《全国青少年网络文明公约》并贯彻、落实到自己的实际行为中；2.了解知识产权及其保护的意义懂得什么是侵权。【教学难点】1．通过对案例的分析、探讨、交流让学生认识到网络对青少年的正负面影响树立正确的网络道德观初步培养学生的辩证思维能力；2．把网络文明安全、知识产权等与学生实际生活联系起来加强学生遵守网络文明、树立保护知识产权意识。【教学方法】谈话法、讨论法、游戏法【教学准备】本课所需的文字、图片、视频资料。【教学过程】[创设情境讲授新课]师：大家有没有见过网友？（没有）我们这个班的同学真懂事可有些人就没你们乖了他们觉得在虚拟世界里聊天不够爽还要在现实生活里再继续玩这一玩就玩过火了大家请看屏幕：（播放视频）师：俗话说“知人知面不知心”更何况在虚拟的网络上！所以网络上流传一句名言“在Internet上谁也不知道你是一条狗”！下面我们以过关斩将的游戏方式来进行下面的内容。师：今天这节课我们一起通过闯关来讨论网络给我们带来的问题成功闯过关卡的小组成员就是本节课“超级学生”。现在我宣布“超级学生”比赛规则：以小组为单位闯关积分最高小组的学生为本节课的“超级学生”。求助方式：（1）求助互联网；（2）求助资料；（3）求助同学。“超级学生”第一关——自助自救问题：当你遇到以下情况也许会陷于困境或将受到伤害你会如何自救呢？当你收到一位素未谋面的网友邀请到某地见面你将怎么办？当你考虑再三后觉得还是要见他（她）一面你会预先采取什么措施？当你们见面后他（她）以各种理由再次邀请你一起到外地游玩时你该怎么做？你最终还是去了当你发现上当并且人身自由受到限制时你能想到哪些自救办法？规则：各小组轮流介绍自救方案方案最优得10分依次递减；表现积极小组再加2分鼓励分。小组讨论、闯关。师：大家讨论的非常激烈现在看看哪一小组最先回答。恩想法很独特值得我们参考这小组还有没有成员要补充的……我们听听下一小组……（想法周到完全值得借鉴）……好大家都说的非常好现在我们看看哪个小组方案最优呢？我们依次来评分。目前得分情况为……现在我们进入第二关大家准备好了吗？“超级学生”第二关——火眼金睛请大家仔细阅读资料回答下列问题答对一题该小组加1分。问题一：什么是黑客？问题二：什么是病毒？问题三：你知道有哪些病毒？问题四：说说常见的几种杀毒软件。师：你们知道一套正版杀毒软件要多少钱？可为什么有的同学买来才几块钱一张碟片？对了因为他买的是盗版碟。这些软件都是工作人员花了大量的时间和金钱开发研制出来的你使用了盗版软件就等于偷了别人的劳动成果。试想一下你辛辛苦苦完成的作品被别人白白拿走你又会是什么感受呢？所以我们应当坚决反对盗版支持正版！师：哇得分很紧张哦大家加油！现在我们进入第三关。“超级学生”第三关——出谋划策案例：今年春节期间新疆的一名重点中学的高中生寒假里因连续在网吧中度过20天将家长给的600多元学费花得精光。北京市的一名初三学生在去年至今的一年多时间里竟然四次离家出走家人每次都是在网吧里将其找回为他操碎了心。据孩子的父亲说儿子出走的原因很简单他一进网吧自己就控制不了自己就是想玩游戏最初不知不觉玩的时间长了就在家门口的外边的蜷缩一夜后来由于害怕回家受责备干脆连家也不回了多给老板些钱吃住都在网吧。规则：各小组根据这则材料集思广益看哪个小组提出的建议最多一条建议加1分。师：玩是你们的天性爱玩并没有错可是玩到这种程度实在是让家长和学校担忧。长期玩这些内容的游戏对于心理健康是非常不利的极易使他们的性格感染上凶狠与残酷的色彩。所以大家千万别沉迷于游戏之中。刚才有很多同学都说的非常好通过家长教育、监督严格控制玩游戏时间再装“游戏拦截专家”、“网络爸爸”等软件可以防止沉迷游戏之中。师：大家表现积极很好现在还剩下最后一道关啦落后的小组得加把劲哦。“超级学生”第四关——终极PK根据你的真实情况抢答下列问题每答对一题增加1分。评选“超级学生”师：好到现在为止所有关口已经闯完让我们看看谁是本节课