七年级信息技术上册 第一单元 走进信息世界教案 苏科版.doc

第一单元走进信息世界第1节信息与信息技术一、说教材的地位和作用本节内容主要介绍了信息与信息技术的含义了解信息的编码方法。内容的实用性是连接信息知识运用和学生接受操作的纽带有利于培养学生的感知能力动手能力本节知识设置合理内容丰富具有很强的实用性和可操作性。在整个信息教学中有重要的地位和作用。二、说教学目标知识目标：了解信息与信息技术的含义了解信息的编码方法。能力目标：掌握信息的含义、信息的基本特征。知道信息技术在现代社会的应用、信息技术的发长和展望。以及信息的编码。情感目标：通过创作——交流——评比的教学手段激发学生们学习热情在操作的同时获得成功的喜悦；培养学生的人文精神学会表达生活的意义。三、说教学重点和难点：信息是一种抽象的概念认识信息确定为本节的重点；如何有效地获取信息更好的利用信息确定为本节的难点；四、说学生学生求知欲强思维活跃视野开阔富有个性具备了一定的信息素养他们渴望学到更多更有趣的信息技术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间能有效的提高学生的学习兴趣。五、说教法“作品演示观摩——教师引导——学生创作——小组交流评选——展示总结”。以“学生参与制作为主教师指导为辅”。本节课将在网络教室里展示并以“讲解—演示—实践”为主线通过“讲解—演示—练习—展评—总结”的程序过渡到知识的应用和练习实现对知识点的认识理解和记忆最后达到熟练应用。做课件来阐述基本内容及各个知识点这样可以省去板书有更多时间来让学生思考和操作。六、说学法：引导学生用眼观察、动手操作、动脑思考、使学生始终处于主动探究状态培养他们的实际操作能力激发他们的创造灵感和学习兴趣。七、说教学过程引入新知：有人说在21世纪里不懂计算机的人就是真正的文盲。这句话虽有偏颇但也表达出学好计算机知识的重要性因此我们从小学四年级起开设了信息技术课程我们作为一名新世纪的初中生当然也要努力学好计算机知识讲授新知：板书：一、信息（Information）讲解：1．1信息的含义信息普遍存在与自然界和人类社会是人类生存和发展不可缺少的宝贵资源。人们生活在充满信息的世界里每时每刻都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息。信息是指我们对自己还不清楚需要从外界获取的各种消息的总称。“信息”通常是指数据、消息所包含的内容和意义。信息需要通过一定的载体表现出来这些载体形式主要有：声音、文字、图形、图像、动作等在现代更是出现了利用电话、电视、广播、录音带、计算机及其网络等信息存储和传递形式。不同的事物所包含的信息是不同的。人们通过自己的感觉器官直接获取信息。然而大量的信息是人所不能直接感知的因此人类发明各种工具来延伸人体的感官以提高吱声收集信息的能力。（网络——目前最直接、最高效获取信息的方式。）1．2信息的基本特征实践：将班级分为X个小组为各组准备一张纸条每张纸条上面写1个号码每小组自由发挥将纸条上的号码由最后一位同学依次向前传递由第一个同学写下传递的号码并记录传递时间传输结果。特征：普遍性、存储性、传递性、共享性、失真性、加工性、时效性。板书：二、信息技术（InformationTechnologyIT）讲解：信息技术主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、传感技术等可以概括为：Computer+Communication+Control(计算机＋通信＋控制)即所谓的“3C”技术它的核心和基础技术是计算机技术。IT知识有以下四大特点：实践性、实用性、技巧性、先进性。2．1信息技术在现代社会的应用（请学生举例教师做适当补充）2．2信息技术的发展和展望信息技术的演变过程。板书：三、信息的编码（InformationCode）讲解：采取适当的手段和方法对信息进行数字化编码。将数字、文字、图象、声音和视频等不同类型的信息转换成二进制代码才便于计算机加工处理。3．1二进制二进制是计算技术中广泛采用的一种。据是用0和1两个数码来表示的数。它的基数为2进位规则是“逢二进一”借位规则是“借一当二”由18世纪德国数理哲学大师发现。当前的计算机系统使用的基本上是二进制系统。1.二进制加法有四种情况：0+0＝00+1＝11+0＝11+1＝10进位为1【例1103】求(1101)2+(1011)2的和解：1101+1011-------------------110002.二进制乘法有四种情况：0×0＝01×0＝00×1＝0