初中信息技术 规范使用计算机 教案.doc

规范使用计算机教案[教学目的与要求(1)了解有关的法律、法规建立安全意识。(2)有责任感遵守道德规范。(3)了解计算机病毒的危害增强“防病毒”的意识。(4)学会调整系统日期和时间的方法。(5)介绍1～2种常用的杀毒软件使用方法。[课时安排]建议1课时。[教学重点与难点]自觉遵守使用计算机的道德规范增强“防病毒”的意识养成良好的习惯。[教材分析与教法建议]在《中小学信息技术课程指导纲要》(试行)中明确了小学阶段的教学目标其中一条是：“知道应负责任地使用信息技术系统与软件养成良好的计算机使用习惯的责任意识。”必须了解计算机的法律和法规建立计算机的安全意识从小养成使用计算机的良好道德规范预防计算机病毒是每个学生必须做到的。此课重在其教育性可酌情提前上。(1)布置预习作业请学生收集有关计算机病毒发作现象、杀病毒软件的信息。上课时先请学生发言交流自己的所见所闻。(2)教师备课资料要准备充分：近期破坏性强的计算机病毒特点、国内主要的几种杀毒软件、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》。(3)以生活中的实例“病毒性肝炎”、“病毒感冒”等讲解计算机病毒的特征和名称来源。但强调计算机病毒侵害的客体是计算机系统和数据举例说明危害的严重性。(4)以“黑色星期五”、“CIH”病毒发作条件为例引出调整系统日期的操作。病毒发作日期过后还需要将系统日期调整正确。(5)让学生讨论：随意复制和删除文件的危害日常应有的道德规范和良好习惯。(6)由于学校计算机一台机器多人使用的特点难免会出现将别人的文件改名、删除的现象而且常会伴随着报复性。所以在教学实践中需常提醒养成良好的习惯。(7)补充介绍两种常用的国内杀毒软件如“KV3000”和“瑞星”一定要强调使用正版杀毒软件且定期更新。[参考资料]一、计算机病毒(computervirus)简介(摘自《江苏省高一信息技术教材》)计算机病毒是一种人为编制的程序或指令集合。这种程序能够潜伏在计算机系统中并通过自我复制传播和扩散在一定条件下被激活并给计算机带来故障和破坏。这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点所以人们称之为“计算机病毒”。计算机病毒一般通过存储器和网络传播。1．计算机病毒的特点(1)隐蔽性一般隐藏在操作系统、可执行文件和数据文件中不易被发现。(2)传染性病毒程序一旦进入计算机通过修改别的程序把自身的程序拷贝进去从而达到扩散的目的使计算机不能正常工作。(3)潜伏性计算机病毒能够潜伏在正常的程序之中当满足一定条件时被激活(病毒发作)。(4)可激发性一般都具有激发条件如时间、日期、特定的用户标识、特定文件的出现和使用、某个文件被使用的次数或某种特定的操作等。(5)破坏性这是计算机病毒的最终目的通过病毒程序的运行实现破坏行为。2．计算机病毒的主要危害(1)删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文件使之无法正常工作。(2)修改目录或文件分配表扇区使之无法找到文件。(3)对磁盘进行格式化使之丢失全部信息。(4)病毒反复传染占用计算机存储空间影响计算机系统运行效率。(5)破坏计算机的操作系统使计算机不能工作。3．计算机感染病毒的表现(1)屏幕显示出现不正常如：出现异常图形、显示信息突然消失等。(2)系统运行不正常如：系统不能启动、运行速度减慢、频繁出现死机现象等。(3)磁盘存储不正常如：出现不正常的读写现象、空间异常减少等。(4)文件不正常如：文件长度出现丢失、加长等。(5)打印机不正常如：系统“丢失”打印机、打印状态异常等。4．预防计算机病毒的措施(1)隔离来源—控制外来磁盘。避免交叉使用软盘；对于外来磁盘一定要经过杀毒软件检测确实无毒或杀毒后才能使用；有硬盘的计算机不要用软盘启动系统；对连网计算机如果发现某台计算机有病毒应该立刻从网上切断以防止病毒蔓延。(2)静态检查。定期用几种不同的杀毒软件对磁盘进行检测以便发现病毒并能及时清除；对于一些常用的命令文件应记住文件的长度一旦文件改变则有可能传染上了病毒。(3)动态检查。在操作过程中要注意种种异常现象发现情况要立即检查以判别是否有病毒。常见的异常有：异常启动或经常死机；运行速度减慢；内存空间减少；屏幕出现紊乱；文件或数据丢失；驱动器的读盘操作无法进行等。随着计算机的普及和应用的不断发展必然会出现更多的计算机病毒这些病毒将会以更巧妙更隐蔽的手段来破坏计算机系统的工作因此每个人必须认识到计算机病毒的危害性了解计算机病毒的基本特征增强预防计算机病毒的意识掌握清除计算机病毒的操作技能在操作计算机过程中自觉遵守各项规章制度保证计算机的正常运行。二、使用计算机的道德规范(摘自《江苏省高一信息技术教材》)由于计算机的应用已经深入到人们的生活、工作等各个方面所以必然会存在使用计算机的道德规范问题。我们必须培养信息道德和提高知识产权和软件保护意识。1．培养信息道德应该具有高