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议论文结构思路递进式:用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关系,特点:提出问题——分析问题——解决问题,即“是什么——为什么——怎样做”模式:摆现象-----析本质-----指危害-----找原因)“层递式”的较好运用,反映了在认识问题、分析问题时考生思维的深刻性和缜密性。这就要求学生在自己现有认知的基础上,由表及里、由具体到抽象、由浅入深地展开论证。例:说“思”:1、“思”就是提倡动脑筋(是什么)2、“勤思”的重要(为什么)3、还要“善思”(怎么样)例:文题——《谈惜时》我们应该珍惜时间(中心论点)分论点①珍惜时间是珍惜生命的表现。(思想认识)…是什么分论点②珍惜时间是学有所成的保证。(作用)…为什么分论点③珍惜时间应落实到行动中去。(做法)…怎么做“我们应该珍惜时间”这一中心论点,其实包含着三层含义:(1)是什么,(2)为什么,(3)怎么做。他们之间是有一定的逻辑关系的,只有先有了正确的思想认识,才能认清其意义和作用,才会把“惜时”化为自觉的行动。建立这样的层进式的分论点,能使说理透彻,逻辑思路清晰。再看一个例子:《说节俭》,可以先确立一个中心论点,教育广大青年勿忘节俭精神。这是针对当今青年学生生活奢侈浪费的现象有感而发的,因此,论述时把“对青年学生的劝导”放在最后,也就是最应强调突出的一层,前面再设置两层作为铺垫,于是又可切割成在内容上逐层深入的三个层进式的分论点:层层深入(内容上的层进式分层论证)节俭精神不可丢(中心论点)分论点①节俭是古圣今贤提倡的美德(是什么)分论点②当今社会仍需提倡节俭(为什么)分论点③我们青年学生尤其应该提倡节俭(怎么做)上面两个例子,一个属于结构上的层进式分层论证,一个属于内容上的层进式分层论证。运用层进式论证方法能使文章分析层次清楚,更好地显示分析论证的条理性和深刻性。递进式范文:转折不是平坦笔直的。有的转折也许是不情愿的,如小学时当我知道要离开居住已久的城市到北京生活时,心中的那份不快一样,不愿意离开相处已久的朋友、邻居,对每一个街道,甚至街上的陌路人都有份不舍,毕竟没人愿意面对离别。到了北京之后慢慢地适应了,认识了新朋友,生活有了新的精彩。这样的转折乍看不美好,似乎是一种结束,如今想想,反而觉得是一个起点。生活中的转折,快乐或痛苦,我们都应该微笑着面对。生活本来就是有起有落,我们也应该这样看待生活。愿一个个转折为你为我交错出一条值得回味的生活之路。点评:这篇文章主要内容有三部分,第一部分从文学作品中撷取养分,在阐述斯佳丽、希剌克历夫的经历中融入对转折的感悟。中间用“文学作品中的转折多半是虚构的,而人生中的转折却是真实的,有的令人痛不欲生,然而却是铸造生命奇迹的一块基石”过渡到了对现实人生的理性思考,材料由虚构到真实,体现出由表及里的深入。因为文学就是人学,是对社会人生的一种反映。第一、二部分重点突出了“生活因转折而显得愈发美丽”这一观点。第三部分则在前面论证的基础上,再深入一层,结合亲身体会,告诉我们要微笑着面对生活中的转折,微笑着看待生活,把文章的主旨升华到一个新的高度。对照式:用来证明论点的层次是两相对照的关系.就是在论证思路中,把两种事物或意见加以对比,或是用另一种事物或意见来烘托另一种事物或意见并加以对比;或者用另一种事物或意见来烘托某种事物或意见。知耻应后勇(中心论点)要把“知耻应后勇”的理由论述充分,把中心论点切割成两个对立的分论点,在对照中显现“知耻而后勇”的重要,“知耻不后勇”的恶果,中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比更加鲜明直观,论述更有力量,说理的穿透性更强。课堂练习:如何估价自己7/4/2024