教案-全国-2017_九年级化学上册 第1单元 步入化学殿堂 第1节 化学真奇妙教学设计4 （新版）鲁教版.doc

1第一节化学真奇妙教学内容分析1、学生第一次接触化学，对课本中的插图充满了好奇，对学习化学充满了憧憬，怀有一种非常美好的情感。2、他们对学习化学的目的、意义、内容、方法、特点都有自己独特的想法，也心存疑惑，教师要注意引导。二、教学目标知识与技能（1）、感受化学在人类社会发展中的重要作用，认识化学的两面性，初步树立绿色化学观。（2）、认识物理变化和化学变化的基本特征及之间的区别和联系。（3）、知道分子、原子是构成物质的微观粒子，初步建立宏观与微观相联系的思维方式。过程与方法（1）、通过观察、实验等方法，认识物质的物理变化和化学变化。（2）、通过生产、生活实际感受化学与人类进步和社会发展的密切联系。情感、态度与价值观联系生产、生活实际，感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。认识学习化学的价值，体会化学的魅力。初步树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向重点、难点1、重点：物理变化和化学变化，化学实验现象的观察。2、难点：物理变化和化学变化的判断三、学习者特征分析学生第一次接触化学，对课本中的插图充满了好奇，对学习化学充满了憧憬，怀有一种非常美好的情感。四、教学过程课堂导入--新授课—实验--练习五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）六、教学评价设计下列变化是物理变化还是化学变化？①酒精燃烧；酒精挥发②矿石粉碎；铁矿石炼铁③石蜡熔化；蜡烛燃烧④电灯发光；蔗糖溶解到水中⑤食物变质；咬碎食物⑥钢铁生锈；铁片制成铁桶⑦烤焦食品；植物的光合作用⑧凉水烧成热水；水结冰⑨木材加工成木器；木材燃烧取暖七、教学板书（本节课的教学学板书）板书设计第一节化学真奇妙一、化学改变了世界1、天然材料：自然界中本来就有的材料。如：木材、棉花、石料、石油、羊毛等2、合成材料：自然界中本来没有，经过人类加工制造的材料（化学制品）。如：塑料、玻璃、橡胶、不锈钢等（三大合成材料：合成塑料、合成橡胶、合成纤维）二、神奇的化学变化1.化学变化：生成新物质的变化。如：物质的燃烧，粮食酿酒，食物腐烂等。2.物理变化：没有生成新物质的变化如：矿石粉碎，冰雪熔化等形状、状态发生的变化。