高中物理力的合成 同步练习新人教版必修1.doc

用心爱心专心力的合成同步练习1关于合力与分力下列说法正确的是（）A合力和分力是物体同时受到的力B合力的方向一定与一个分力方向相反C合力是对各力共同作用效果的等效替换D合力的大小随F1和F2之间的夹角（0°～180°）增大而减小2大小不变的两个共点力F1和F2其合力为F则下列说法正确的是（）A合力F一定大于任意一个分力B合力的大小既可以等于F1也可以等于F2C合力的大小有可能小于任意一个分力D合力的大小介于∣F1－F2∣和∣F1+F2∣之间3共面的5个共点力的合力恰好为0若将其中一个4N的力在力作用的面内转过90°则这5个合力大小为（）A4NB8NC4ND2N4在两个共上力合成的实验中用A、B两弹簧秤拉橡皮条的D端使其伸长到E点今保持弹簧秤A的读数不变当角由下图中的大小逐渐减小时欲使D端仍在E点保持不变可采用的办法是（）A使B的读数变大变小B使B的读数变小变小C使B的读数变小变大D使B的读数变大变大5如下图所示一木块放在水平桌面上在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用木块处于静止状态其中F1=10NF2=2N若撤去力F1则木块在水平方向受到的合力为（）A10N方向向左B6N方向向右C2N方向向左D零6在做“验证力的平行四边形定则”实验时（1）除已有的（方木块、白纸、弹簧秤、细绳、刻度尺、图钉和铅笔）外还必须有和；（2）要使每次合力与分力产生相同的效果必须（）A每次把橡皮拉到同样的位置B每次把像皮拉直C每次准确读出弹簧秤的示数D每次记准线绳的方向（3）为了提高实验的准确性减小误差实验中应注意什么？（4）在“验证力的平行四边形定则”实验中某同学的实验结果如右图所示其中A为固定橡皮条的图钉O为橡皮条与细绳结点的位置图中是力F1与F2的合力的理论值；是力F1与F2的合力的实验值。通过把和进行比较验证平行四边形定则。7两个共点力其中F1=12NF2=5N两者互成90°分别用作图法和计算法求出合力的大小和方向。8在研究两个共点力合成的实验中得到如下图所示的合力F与两个分力的夹角的关系图。求：（1）两个分力大小各是多少？（2）此合力的变化范围是多少？9赛艇运动员常需要知道绳或金属线中的张力可又不能到那些绳、线的自由端去测量。一家英国公司现在制造出一种夹在绳上的仪表用一个杠杆使绳子的某点有一个微小偏移量如下图所示仪表很容易测出垂直于绳的恢复力推导一个能计算绳中张力的公式如果偏移量为12mm恢复力为300N计算绳中张力。10如下图所示AO是质量为m的均匀细杆可绕O轴在竖直平面内自由转动细杆上的P上与放在水平桌面上的圆柱体接触圆柱体靠在竖直的挡板上面保持平衡。已知杆的倾角为AP程度是杆长的1/4各处的摩擦都不计则挡板对圆柱体的作用力多大？11两个共点力F1=90N、F2=120N夹角为θ=30°用图示法求出它们合力的大小和方向。（必须符合图示法规范）答案1CD2BCD3C4B5D6（1）橡皮条、三角板（2）A（3）略（4）F、F’、F’、F’7F=13N86N8N2N≤F≤14N91.57×103N10N=11略