

浙江省衢州市仲尼中学高二物理《功能关系 能量守恒定律》教案.rar
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4用心爱心专心浙江省衢州市仲尼中学高二物理《功能关系能量守恒定律》教案教材分析能量守恒定律是物理中三大守恒定律之一,既适用于宏观世界也适用于微观世界,而功又是能量转化的量度,所有涉及能量转化的题目都可用功能关系来求解.因此,有关功能关系的命题范围广阔,既可以与力学联系,也能与电学、磁学等其他物理知识相联系,凡是能用机械能守恒定律和动能定理解决的问题,都可以用功能关系解决,功能关系。能量守恒的题目在今后的高考中仍是高考考查的热点学情分析学生在学习了功和动能,重力势能、弹性势能和机械能的概念后,对功和能的关系
教案-浙江-2012_浙江省衢州市仲尼中学高二物理《功能关系 能量守恒定律》教案.rar
4用心爱心专心浙江省衢州市仲尼中学高二物理《功能关系能量守恒定律》教案教材分析能量守恒定律是物理中三大守恒定律之一,既适用于宏观世界也适用于微观世界,而功又是能量转化的量度,所有涉及能量转化的题目都可用功能关系来求解.因此,有关功能关系的命题范围广阔,既可以与力学联系,也能与电学、磁学等其他物理知识相联系,凡是能用机械能守恒定律和动能定理解决的问题,都可以用功能关系解决,功能关系。能量守恒的题目在今后的高考中仍是高考考查的热点学情分析学生在学习了功和动能,重力势能、弹性势能和机械能的概念后,对功和能的关系
浙江省衢州市仲尼中学高二物理《激光》教案.rar
5用心爱心专心浙江省衢州市仲尼中学高二物理《激光》教案教材分析本节主要讲解激光的特点及其应用,以及全息照相技术。只要求学生对激光有所了解,知道激光和自然光的区别,但不给激光下定义,更不讲激光产生的机理。关于全息照相的原理,理解相位差是形成立体国像的根本原因。学情分析由于课程标准对知识的要求仅限于了解层次,教学时可以参考教学资源库,让学生在老师的指导下自主学习。教学目标知识与技能1.了解激光和自然光的区别2.通过阅读,收集整理相关资料,认识激光的特点和应用过程与方法1.通过课外阅读,收集整理有关激光应用的资
浙江省衢州市仲尼中学高二物理《光的衍射》教案.rar
3浙江省衢州市仲尼中学高二物理《光的衍射》教案学情分析:学生要认真听讲,多联系生活教学目标:1.认识光的衍射现象,使学生对光的波动性有进一步的了解.2.了解光产生明显衍射的条件,及衍射图样与波长、缝宽的定性关系.3.通过观察实验培养学生观察、表述物理现象,概括其规律特征的能力,学生亲自做实验培养学生动手的实践能力.4.通过对“泊松亮斑”的讲述,使学生认识到任何理论都必须通过实践检验,实验是检验理论是否正确的标准重点、难点分析1.通过众多的光的衍射实验事实和衍射图片来认识光的波动性.2.光的衍射现象与干涉现
浙江省衢州市仲尼中学高二物理《光的颜色》教案.rar
3浙江省衢州市仲尼中学高二物理《光的颜色》教案教材分析:本节侧重概念的理解。学情分析:概念性强,需认真听讲,肯认真画图。教学目标:1.知道光的色散现象2.知道白光由不同的色光组成3.知道同一介质对不同的色光折射本领不同4.知道白光通过三棱镜折射后,色散光谱的七色排列顺序5.初步了解彩虹的成因6.知道光的三原色7.知道透明物体、不透明物体的颜色8.明确棱镜是利用光的反射及折射规律来改变和控制光路的光学仪器。棱镜可以改变光的传播方向,出射光线向底面偏折。能力目标颜色之谜"科技系列活动内容丰富、充实,实验新颖,