高中地理主观题怎么答_高中地理主观题答题技巧及方法.docx

高中地理主观题怎么答_高中地理主观题答题技巧及方法高中地理主观题常见问题1）题目问题看不懂2）看懂了却不会答，答非所问3）语句不够简洁，啰里啰嗦，而且说不到点上（表达能力不够好，还得多练呐）主观题具体分类主观题一般分成9类：意义类：一般意义类题目会这样提问：“说明在方面的意义”“运用知识（原理），分析对的意义”等。评价类：设问中一般有“评价”“影响”“分析”“利弊”等关键词。判断类：判断……的分布是否合理；指出……的类型等。描述类：设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。过程类：设问形式一般有“描述……的过程”，“描述……的变化过程”，“简述……的成因”等。分析类：设问形式有“试分析地理现象的（自然或社会）原因”“分析地理事物的成因”等。措施类：设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等。比较类：比较图中……和……的差异（不同或异同），分析……和……的共同特点（问题），说明图示的自然条件和类型的差异等。区位类：设问形式一般有“分析……的条件”“分析甲、乙两地区……区位优势的共同点”“比较……的区位条件”“评价……的区位条件”等。解答地理主观题注意事项在解答主观题时，要先看问题，带着问题读材料，这样不仅能很好的从材料中获取信息，也能节省考试时间。具体方法--审题要慢，入题准确，理清思路，构建答案，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，注意书写。1、审题(时间可稍长)回答论述题，关键在于审题。审清材料和题目的设问，就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么(题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点)，以免走题，造成答非所问的失误。审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别来进行思考。首先，判断题型(7种)1."体现型"2."反映型"3."为什么型"4."怎么办型"5."意义型"6."认识型"7."启示型"(遇见没见过的题型要转化为熟悉的题型)其次，理清答题思路，即如何表达。2、切入点。主体，客体，政治常识，经济常识，哲学常识。要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)进行表达。3、作答。作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言(学科术语)，认真工整地书写(要书写清楚)，将答案准确完整地表达出来。作答(答题)要求:①要有针对性，即答题思路要正确，要针对题目的设问作答，不要答非所问。②全面化，答题要点要全面，不要遗漏。③要有逻辑性，即先答什么，后答什么;先说哪句话，后说哪句话。④要点化，即一定要用阿拉伯数字清楚地标明答题要点，使你的答案一目了然。⑤要有层次性，要层层分析，大的层次包含哪些小的层次。⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范。书写规范主要是指书写认真工整，清楚明白;用语规范是指要正确运用学科语言、学科术语来答题。我们要准确使用书本语言，学科语言(课本中的基本概念、基本原理、基本观点)答题，一般不要使用自己创造的或社会上的语言;语言要简洁明了准确。高中地理主观题20个答题技巧高中地理主观题考查形式多样，考查的知识点也很多，下面为大家整理出高中地理主观题20个答题技巧，意在帮助大家总结归纳高中地理主观题的答题规律，帮助大家提升解决高中地理主观题的能力。1、某两地气候特点比较（1）气温（最低月气温，气温的年较差和日较差）；（2）降水（降水量总量大小，季节分配情况及雨季长短）2、某地地形分布特点描述哪个方位是以什么地形为主即可。3、判断地形地势的依据（1）等高线的分布（2）河流流向（与等高线凸向相反）（3）水系的形状（向心状即盆地，中间低、四周高，放射状即山地，中间高、四周低）4、描述某地的地形特点（1）以什么地形为主（五大地形）（2）地势起伏（相对高度，大、小）（3）地势特征（东西南北中，哪高哪低）5、我国一些地形区的地貌（地形）特征（1）青藏高原：雪山连绵，冰川广布（2）云贵高原：崎岖不平，地无三里平（3）内蒙古高原：地面坦荡（4）黄土高原：支离破碎、千沟万壑。（5）横断山区：山高谷深，山河相间6、降水多少的影响因素分析（1）大气环流因素决定降水多少的因素季风控制区夏秋季多，冬春季少；副高控制区降水稀少，如伏旱天气、热带沙漠气候区、地中海气候的夏干；赤道低压带控制区降水丰沛；西风带降水多，信风带降水少。（要注意风的来向：迎岸风往往多雨；离岸风则少雨）（2）天气系统因素低压中心和低压槽部位降水多，高压中心和高压脊部位降水少；锋面控制降水多，如梅雨、贵阳冬雨、北方夏季暴雨；气旋过境降水多，如西欧冬季、东北和江南春季；反气旋过境降水少，如伏旱；台风过境降水多。（3）洋流因素：沿海暖流流经区降水多；沿海寒流流经区降水少