家校合作，促进班级管理.pdf

家校合作促进班级管理河南省安阳师范学院附属中学魏军坡【摘要】现代教育不是一个孤立、封闭过程而是一个开放、现实、全方位的社会活动。班级管理不但要面对学生而且要面对他们的家庭了解他们的家庭环境、家庭教育方式等。因此家校联系显得尤为重要。通过沟通与交流使教师与家长达成共识共同促进学生的健康成长。【关键词班级管理家校结合管理策略前苏联著名教育家苏霍姆林斯基进步。家长会主要是激励和教育学生帮将孩子的家庭表现进行反馈。这样的家认为：“没有家庭教育的学校教育和没有助学生找问题帮助学生进步。有效的家校互动就像潺潺的流水是具有生命力学校教育的家庭教育都不可能完成培养长会应该是老师、家长、学生三者在一起的教育。人这一及其细致和复杂的任务。”由此可的交流是家长从百忙之中抽出时间来四、针对家长教育水平的现存差见要想获得教育的成功就必须发挥家关心孩子的成长是教师对每一个学生异组织开展“一帮一”互助行动校合作的最大合力与效力。而这样的目的关心和帮助的交流会。因此家长会应在班级中学生的学习能力家长标实现唯一的途径就是将家校合作落到该有老师、学生、家长共同参加它的宗的教育水平往往参差不齐这给班级管实处并且恰到好处地融入到班级管理旨是要帮助每一个学生鼓足勇气力争理工作带来了一定的难度。有些家长个当中去。上游实现自己的人生理想。在家长会上人素养较高教育孩子往往有自己的一一、建立“家校联系手册”结合学生存在的问题举行专题报告与此套绝活而有些家长由于自身水平有限“家校联系手册”由全体学生设计并同时家长之间也可以相互交流．学习别人对于孩子的教育常常束手无策。毕竟教一致通过的一种联系手册．内容包括本周的成功经验取长补短。每一次家长会都师的个人能力是有限的他不可能完全表现、本周所取得的成绩、周末反思、家长力求使家长收获顿丰满载而归。其次学