提高职高数学教学效果的措施.pdf

釜期提高职高数学教学效果的措施路晓娟河南省安阳市中等职业技术学校河南安阳中图分类号：文献标识码：文章编号：———摘要：近年来随着普通高中招生规模的扩大和初中生源数量的下降职业高中的生源素质不断降低学生不仅数学水平普遍较差而且还参差不齐学生厌学教师厌教的现象普遍存在。针对这一现状笔者结合自身实践对新形势下职业中学数学的教学进行初步探析以抛砖引玉。关键词：职高数学教学兴趣情感教学效果表述一个数学内容常常有直观易懂与抽象难懂之分。教师教材的内在联系利用学生已有的基础知识引导学生主动参与要善于根据学生的年龄特征把抽象的概念一般的规律不易领探索新知识发现新规律有利于加深学生对旧知识的理解掌会的数学思想较难掌握的问题方法用形象的语言捕述出来握新知识和培养学生学习能力。在结论推导过程的教学中注意以提高语言表达的直观效果。教师应注意挖掘常生活、生产中数学是一门逻辑性很强的学科每个知识都不是孤立的它既是的实例进而将贴切生动的比喻、形象直观的语言自然地植入数旧知识的发展又是新知识的基础。在方法思考过程的教学时学教学中这将使得课堂教学内容变得鲜活课堂充满生机。我们不能急于代替学生思考把一些计算或解题的方法和盘地一、实施分层教学是提高职业中学数学教学效果的一种有效教给学生而要在关键处启发然后让学生自己去寻找方法解决形式问题。思考的过程是一种艰苦的脑力劳动过程学生不仅要勤于所谓分层教学就是在不打乱班级的情况下通过对学生和思考而且还要善于思考。这样在教学过程中学生为了不断寻教学内容进行分层对不同层次的学生采取分层教学。具体做法求解决问题的新方法克服了思维定势