提高数学教学质量有效途径初探.pdf

科教园地提高数学教学质量有效途径初探张理娜商丘市第二高级中学河南商丘中图分类号：．文献标识码：摘要：数学是基础科学的基础向来为诸多领域所倚重数学教育对学生抽象思维能力、逻辑推理能力的培养是其它学科教育无法比拟的。从培养学生数学能力的提高效率角度来看提高学生的数学思维能力有利于提高数学教学质量也有利于数学知识的传授。关键词：教学质量数学能力中学数学教学一方面要传授数学知识使学生具备数学基础知自己的思路．真正做到“举一反三”。教学实践表明变式教学对于培识的素养；另一方面要通过数学知识的传授培养学生能力发展智养学生思维的灵活性有很大作用在概念教学中使学生用等值语言力这是数学教学中一个非常重要的方面引起高度重视在诸多能叙述概念数学公式教学中要求学生掌握公式的各种变形都有利力中．思维能力是核心。于培养思维的灵活性。提高学生的数学思维能力这是数学教育的基本目标之一。人们二、培养抽象概括能力和选择判断能力在学习数学和运用数学解决问题时不断地经历直观感知、观察发数学教学中应当强调数学的“过程”与“结果”的平衡要让学生现、归纳类比、空间想像、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、经历数学结论的获得过程而不是只注意数学活动的结果。这里“经演绎证明、反思与建构