化学中考备考方案.docx

化学中考备考方案为了保证本届初三20XX年中考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合本届师生实际，现就本届中考备考工作作如下安排：一、指导思想以学校对初三级教育教学工作的精神为指针，以校本教研为龙头，以强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼整体学生，重点抓好优生配套，全面提高初三毕业生质量，确保实现我校今年中考成绩再上新台阶的奋斗目标。二、奋斗目标1.中考成绩各科及格率、平均成绩均比今年有较大的提升，综合排名力争进入全县前5名。2、优质高中统招生超过全县平均水平，指标生完成分配指标生数。3、直至毕业，确保全体学生无安全事故和重大违纪事件发生。三、备考工作措施和做法本届初三备考力争做到“稳定大局，营造气氛，扎实教学，有效备考，盯准目标，抓两头，促中间，整体推进”,实施有效教学，高效学习，促进学生整体稳步提高，确保教育教学质量上台阶，力争做到以下几点。1、明确职责，加强教学常规管理。各班主任管理好本班纪律，了解每个学生的思想动态，为每个学生有良好的考试心理打下基础。各班应根据自身的特点制定中考誓词，每天在课前朗诵誓词。认真布置教室，张贴悬挂富有激励性的标语，适时创办壁报，时刻提醒学生，知道自己已在初三，责任重大。创设浓厚的备考氛围和舒适的学习环境，创造性地召开以中考为主题的班会，进行中考信息和方法指导。鼓励学生不要放弃每一个机会。2、年级组利用每周一次的例会，对上周学生存在问题做强调并采取措施予以纠正，加大教育力度，在适当的时侯，召开中考动员大会和宣誓大会，激发学生备战中考，迎接中考，使学生意识到中考的重要性。召开学生心理减压及科学有效地学习等专题辅导。培养学生的良好学习心理状态和应考心态，最大限度减少非智力因素对学生中考的影响。3、班主任要不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，年级组工作的建议，并及时做出调整。4、加强集体研课，提高备课质量，注重课堂高效，做到堂堂清，日日清，周周清，月月清，不留欠账。5、把握中考命题方向，提高备考效率。各备课组必须对近三年的中考试题认真的研讨一次，从中掌握中考命题的趋势，实施高效教学。各位教师要细心研究中考形式及动态、中考试题类型、难度、方向等热点问题，加强信息交流，多方吸取精华，把握中考命题方向，做好中考信息资料的收集、整理和利用工作，针对考点，抓住易错点，提高学生应试能力，加强中考复习的针对性，提高备考效率。6、加强方法指导，强化能力训练。组织教师研究和思考如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容，根据学科特点，采取灵活的课堂形式和检测手段，讲究方法与策略，结合本学科的特点教给学生多种类型的学习方法和各种题型的解题技巧，结合能力训练解决问题的方法教给学生。7、强化考试技能训练。每次的测试、月考、中期及期末和模拟考试后，要求科任老师至少对三分之一的学生试卷进行当面批阅，对学生存在问题当面纠正，同时，年级组下发成绩分析对照表，各科任老师把每次学生考试成绩及格的用红笔填写，不及格的用黑笔填写在分析表上，通过几次考试，在课堂教学中，教师要做到有针对性地对学生成绩进行定量分析，做到凡考必评，凡评必补，及时进行查缺补漏，提高本届初三级全体学生的应试技能。8、做好临界生的盯补工作，各科任老师要根据学生几次考试的成绩，确定盯补对象，把经过努力能够合格的学生一定要盯紧盯好，盯出成效，同时对后进生不能打击其积极性，鼓励其努力地往前赶，确保巩固率不再下降。9、冬学段作业组每月至少进行一次教研，春学段每模考一次至少进行一次教研，教研重点为培优工作，抓好学生配套，责任到人。10、强化书写训练，让学生把字写正确、规范、美观，增加卷面的美感和阅卷老师的好感。五、备考日程安排第一阶段(20XX年9月----20XX年2月)本阶段要求各学科必须在2月底完成所有新课的教学工作。召开学生备考动员会、教师备考专题会，分层制定备考计划。2月底进行第一模考。第二阶段(20XX年3月----4月中旬)本阶段师生以书本为本，过好教材关。做到以分类复习为主，以突破难点、解决重点为主，在学生全面把握基础知识上，突出考点、难点、重点。特别是培养学生的分析、解决问题的能力和应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”，本阶段将进行3-4次模考，模考内容主要注重检查学生的双基掌握情况。第三阶段(20XX年4月中旬-----5月中旬)本阶段以综合练习为主，以适应性练习及检查反馈指导为重点。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次的学生都有一定的提高，本阶段应模拟测试主要注重学生综合能力。第四阶段(20XX年5月中旬-----考前)本阶段教师主要以近三年的中考试题作随堂练习，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查漏补缺，本本阶段