一种化学教学用实验台.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN109894178A(43)申请公布日2019.06.18(21)申请号201711311949.3(22)申请日2017.12.11(71)申请人西安蓝图教育科技有限公司地址710075陕西省西安市高新区甘家寨懂三排27号楼6单元302室(72)发明人石良军(74)专利代理机构西安吉顺和知识产权代理有限公司61238代理人付强(51)Int.Cl.B01L9/02(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图3页(54)发明名称一种化学教学用实验台(57)摘要本发明公开了一种化学教学用实验台，包括教学板、实验台本体、左侧门、右侧门和滑槽，所述实验台本体上方左右两侧安装有支撑杆，且支撑杆的上端连接有固定架，所述固定架下方正中央安装有照明灯，且照明灯的左端安装有电源接头，所述教学板的下方安装有固定架，且固定架与教学板通过卡块相连接，所述左侧门和右侧门通过转轴与实验台本体相连接，所述左侧门的右端固定设置有插块，所述右侧门的左端固定设置有凹槽，所述实验台本体正下方安装有抽屉，且抽屉的左右两侧固定设置有柜子，所述滑槽的内侧安装有卡槽，且滑槽固定在教学板的内部两侧。该化学教学用实验台，结构独特，便于化学教学，同时占地面积小，使用方便，满足了教学的需求。CN109894178ACN109894178A权利要求书1/1页1.一种化学教学用实验台，包括教学板(2)、实验台本体(6)、左侧门(8)、右侧门(9)和滑槽(15)，其特征在于：所述实验台本体(6)上方左右两侧安装有支撑杆(5)，且支撑杆(5)的上端连接有固定架(1)，所述固定架(1)下方正中央安装有照明灯(3)，且照明灯(3)的左端安装有电源接头(4)，所述教学板(2)的下方安装有固定架(1)，且固定架(1)与教学板(2)通过卡块相连接，所述左侧门(8)和右侧门(9)通过转轴(7)与实验台本体(6)相连接，所述左侧门(8)的右端固定设置有插块(10)，所述右侧门(9)的左端固定设置有凹槽(11)，所述实验台本体(6)正下方安装有抽屉(13)，且抽屉(13)的左右两侧固定设置有柜子(12)，所述滑槽(15)的内侧安装有卡槽(14)，且滑槽(15)固定在教学板(2)的内部两侧。2.根据权利要求1所述的一种化学教学用实验台，其特征在于：所述固定架(1)与滑槽(15)为一体式结构，且滑槽(15)设有两处，同时其关于固定架(1)中轴线左右对称设置。3.根据权利要求1所述的一种化学教学用实验台，其特征在于：所述教学板(2)与固定架(1)通过卡槽(14)和卡块构成拆卸结构。4.根据权利要求1所述的一种化学教学用实验台，其特征在于：所述实验台本体(6)横截面的形状呈半圆环形，其且与支撑杆(5)的连接方式为固定连接。5.根据权利要求1所述的一种化学教学用实验台，其特征在于：所述左侧门(8)、右侧门(9)和实验台本体(6)构成一个封闭结构，且左侧门(8)和右侧门(9)完全吻合。6.根据权利要求1所述的一种化学教学用实验台，其特征在于：所述抽屉(13)为透明玻璃。2CN109894178A说明书1/3页一种化学教学用实验台技术领域[0001]本发明涉及化学教学设备技术领域，具体为一种化学教学用实验台。背景技术[0002]在化学实验课堂中，不但需要老师进行一些演示实验，还更加需要学生自己动手去完成实验，在老师演示过程中常常就需要用到实验台，但是就目前市场上化学教学用实验台而言，还存在着一些问题，比如，结构简单，不便于教学，同时学生容易碰坏教学仪器和碰倒化学试剂，因此我们提出了一种化学教学用实验台，以便于解决上述中提出的问题。发明内容[0003]本发明的目的在于提供一种化学教学用实验台，以解决上述背景技术中提出的结构简单，不便于教学，同时学生容易碰坏教学仪器和碰倒化学试剂的问题。[0004]为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种化学教学用实验台，包括教学板、实验台本体、左侧门、右侧门和滑槽，所述实验台本体上方左右两侧安装有支撑杆，且支撑杆的上端连接有固定架，所述固定架下方正中央安装有照明灯，且照明灯的左端安装有电源接头，所述教学板的下方安装有固定架，且固定架与教学板通过卡块相连接，所述左侧门和右侧门通过转轴与实验台本体相连接，所述左侧门的右端固定设置有插块，所述右侧门的左端固定设置有凹槽，所述实验台本体正下方安装有抽屉，且抽屉的左右两侧固定设置有柜子，所述滑槽的内侧安装有卡槽，且滑槽固定在教学板的内部两侧。[0005]优选的，所述固定架与滑槽为一体式结构，且滑槽设有两处，同时其关于固定架中轴线左右对称设置。[0006]优选的，所述教学板与固定架通过卡槽和卡块构成拆卸结构。[0007]优选的，所述实验台本体横截面的形状呈半圆环形