如何构建高校课堂.doc
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如何构建高校课堂第一、要使一节课成为一节HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=%E9%AB%98%E6%95%88%E8%AF%BE%E5%A0%82&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"高效课堂,我觉得首先课前的准备最重要。“HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=%E5%8F%B0%E4%B8%8A%E4%B8%80%E5%88%86%E9%92%9F%EF%BC
如何构建高校课堂.doc
如何构建高效课堂教学模式从学生角度来讲,高效课堂应具备以下两个条件:一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中,学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说,高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。从教师角度来说,高效课堂应具备以下三个条件:一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合,这就需要教师在教学
如何构建高校课堂.doc
如何构建高效课堂教学模式从学生角度来讲,高效课堂应具备以下两个条件:一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中,学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说,高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。从教师角度来说,高效课堂应具备以下三个条件:一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合,这就需要教师在教学
如何构建语文高校课堂.doc
如何构建语文高校课堂参评学科小学语文姓名:田君莉性别:女出生年月:1979年6月20日籍贯:陕西省西安市周至县职称(职务):小学语文一级教师工作单位:周至县二曲镇西街小学详细通讯地址:周至县二曲镇西街小学联系电话:18991839787邮政编码710400
如何构建小学英语高校课堂.doc
如何构建小学英语高校课堂小学英语教学的最主要目的之一就是培养学生学习英语的兴趣,这也是小学英语高效课堂研究的中心内容。我觉的判断英语课堂是否高效,对知识的掌握并不是唯一的标准,另一方面是看学生是否感受到学习英语的乐趣,学生是否充当了主导者。作为一名小学英语教师,对于打造英语高效课堂,我有以下几点浅显的认识,希望能以此达到抛砖引玉的目的。一、教师要努力提高自身素质。(非常重要)教师除了是策划者外,更应该是活动的组织者和指导者。当设计的活动交由学生进行时有时会走样,这时就得给予恰当的指导,适时的点拨,把活动引