初三化学(中考总复习)专题：物质的推断与辨别6.ppt

初中化学知识网络考点整合考点整合例2.下列常见现象中，不发生化学变化的是（）例题与练习例4.化学家在当今环境问题上的最新构思是“变废为宝，资源循环”。例如：燃料（CH4、CH3OH等）燃烧产物（CO2、H2O等）燃料（CH4、CH3OH等），这样既可解决能源问题，又消除污染。上述构想中1、2两个转化过程中的变化为__________。考点整合考点整合例6.下面是CO2、O2的自述，属于物理性质的是（）例题与练习课堂总结练习1：生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A.樟脑球在衣柜中渐渐消失B.吃进的食物一段时间后被消化了C.给电熨斗通电产生热能D.在晾干的咸菜表面出现白色晶体练习2：生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是（）A.用盐酸除去热水瓶中的水垢B.用木炭烤肉串C.用熟石灰改良本性土壤D.用干冰进行人工降雨练习3：物质的变化需要在一定条件下进行，通过控制反应条件可以控制化学反应的快慢。下列做法是为了控制化学反应变慢的是（）A.用较浓的食醋除水垢B.某些食品密封包装时充入氮气C.面团发酵时放在温热处D.煤燃烧时向煤炉中不断地鼓入空气练习4：下列质量增加的变化有一种与其他三种存在本质的区别，这种变化是（）A.长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B.长期敞口放置的浓硫酸质量增加C.久置的生石灰质量增加D.久置的铁钉生锈质量增加练习5：铱（Ir）是一种重要的金属材料，通常情况下，铱是银白色固体，硬而脆，但在高温下可压成薄膜或拉成丝。铱的化学性质不活泼，但块状铱在空气中加热时会生成二氧化铱薄膜。阅读材料后回答：1.铱的物理性质和化学性质有（各写一点）物理性质：__________________________________________化学性质：____________________________________________________________________________________2.写出铱在空气中加热生成二氧化铱的化学方程式：_______________________________练习6：（1）金属在生产、生活中有着广泛的用途。指出金属铝的一个性质及其对应用途。性质：_____________________________________对应的用途：_______________________________（2）传统的生豆浆是用石磨来打磨的，打磨的过程是__________（填“物理变化”或“化学变化”）练习8：下面示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中表示氧原子、表示碳原子，则：该反应的化学方程式为：___________________；该示意图说明了化学变化的实质是_______________________________________。练习9：某同学对一未知金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一块并将其投入水中，该金属漂浮于水面，并于水与发生剧烈反应，在水面上急速转动，四处游动，同时发出嘶嘶的响声，立即熔化成一个闪亮的、银白色的小球，并逐渐缩小，直至完全消失。请分析以上实验现象，归纳出该金属性质：（至少答3点）1.物理性质：________________________________________、_________________________、_________________________。2.化学性质：________________________________________。练习10：自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(1)请写出甲图所示反应的化学方程式：；(2)乙图所示反应的基本反应类型为：；(3)上述物质中，属于单质的有；(4)D物质中氯元素的化合价为；(5)以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是。练习11：人类发明并使用氟里昂(用作冰箱、空调的制冷剂)若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：（3）经过上述反应过程后，反应物中氯原子的个数是否发生变化？(填“是”或“否”)。（4）诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点。。（5）在科学家的建议下，许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议，使得大气中氟里昂的含量得到了控制。请你根据本题提供的信息就怎样有效保护我们的环境谈一点建议或认识：。第一部分：在同一溶液中不能共存离子典例分析：【中考链接】1、【08年宿迁】下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是（）A.SO42-、Fe3+、Na+、OH-B.K+、SO42-、Cu2+、NO3-C.Cl-、K+、SO42-、Na+D.Ca2+、