《篮球原地运球》教学设计田俊波.doc

附件1：论文编号：（由教研室统一按市、县编码编号）贵州省教育科学院贵州省教育学会2013年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：中小学体育与健康论文题目《篮球原地运球》教学设计作者姓名田俊波学校名称沿河土家族自治县和平镇实验小学课题组成员姓名田俊波学校地址铜仁市（州、地）沿河县（区、市、特区）和平镇乡（镇）联系电话固定电话：移动电话：[phone]论文内容摘要（200字左右）个人诚信承诺（在括号内打“√”）：1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（）2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（√）说明：一、学科类别：1.中学语文2.中学数学3.中学英语4.中学物理5.中学化学6.中学生物7.中学政治8.中学历史9.中学地理10.小学语文11.小学数学12.小学思品13.小学英语14.小学科学15.中小学音乐16.中小学体育与健康17.中小学美术18.中小学信息技术、通用技术19.中小学综合实践活动20.学前教育21.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。《篮球原地运球》教学设计学校：和平镇实验小学执教人：田俊波年级：六年级学生人数：40人学习内容篮球：原地运球2、游戏：蚂蚁运粮学习目标1．参与目标：通过教学，初步掌握指、掌触球能力，提高手腕做压、翻、转动作的能力，为学习和掌握传、接、运、投等技术奠定基础。2．技能目标：体验和感受球性，尝试学习简单、基本的运球方法。3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。重点难点1、重点：手腕控球2、难点：运球按拍球方法。程序课的内容教师活动学生活动组织队形准备部分6’一、课堂常规二、准备活动1、集合整队，清点人数。2、检查服装，鞋子。3、师生互问好；4、进行安全教育5、宣布课的内容和要求、安排见习生。1、教师播放音乐2、带领学生做篮球操。1、老师好！集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮2、认真听讲，积极参与1、有秩序的进行绕场跑学生跟随练习。要求：动作协调、到位组织队形：成以四列横队站立OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXT组织队形：成以下图形散开OOOOOOOOXXXXＴXXXXXXXXOOOOOOOO基本部分29’一、原地运球1、原地高、低运球。口诀：五指自然分，上臂按拍球，臂腕指用力，柔和要缓冲。2、原地体前左右手交换运球。口诀：右手拍球右侧方，球从体前变方向，上体换手肩微压，左手柔和接住球。二、游戏：蚂蚁运粮方法：学生在场地内成屈体屈腿仰撑姿势，腹部放一个篮球，教师发令后，学生在指定场地内进行比赛1、原地高、低运球：（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。（4）学生练习，教师巡视指导。（5）学生展示。2、原地体前左右手交换运球。1、教师讲解，示范原地体前左右手交换运球存在的问题和提高的办法；2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏；3、分组；4、组织游戏比赛；（1）、比一比：谁的运球技术水平高。（2）、看一看：谁的运球技术动作优美。（3）、学生小组讨论、自评、互评、教师点评2、原地体前左右手交换运球。（1）、仔细听讲（2）认真体会，及时纠正错误；（3）在练习中找到并及时纠正错误；（4）积极提高动作质量1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；2、在练习中体会游戏的动作要领；3、认真比赛，团结一致努力拼搏；组织队形：成以下图形散开OOOOOOOOXXXXＴXXXXXXXXOOOOOOOO组织队形：成以下图形散开OOOOOOOOXXXXＴXXXXXXXXOOOOOOOO组织队形：成以下图形站立OOOOOOOOOOOOOOOOXXXXOOOOXXXXOOOOT结束部分5’1、放松活动2、总结下课4、收器材1、教师组织并带领学生做放松活动。2、表扬表现好的学生，鼓励学生。提出不足。3、安排课后内容1、学生成同心圆站立。2、学生跟随教师做放松活动。3、要求：身体放松，心情愉快。4、按要求完成课后作业。T组织队形：成以下图形站立场地器材篮球场、篮球41个、扩音机一台。