2020年高考英语语法复习.docx

2020年高考英语语法复习想轻松应对高考语法题，那就一定要摸清它的命题特定。具体来说，高考语法点命题有三大特点：稳定性、发展性、灵活性，下面我们就以2004-2008年的高考语法为例，来看一下这三大特点。下面我们以非谓语动词来纵观一下这三个问题。特点1：稳定性语法题考查的范围均为2004-2008高考考试大纲中所列的语法项目包括动词非谓语形式、时态、被动语态、形容词、副词、连词、词义辨析及动词短、情景交际等，语法贯穿在单项选择、完形填空和短文改错中，命题的题型结构、知识覆盖面、试卷难度等都和2007年的高考试题接近，且情景交际题的题眼设置都以达到交际目为出发点，并没有设置特殊的交际障碍，使许多考生都有“故地重游，风景这边独好”的轻松感。如：非谓语动词的基本出题规则：12.Whenflint_______tothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.(2004全国卷I)A.introducingB.introducedC.introduceD.beingintroduced【解析】在时间、地点、条件、让步等状语从句中，当从句的谓语动词是由be+其他词构成时，be可省略，同时将后面的动词变为分词形式。主语发出的动作，动词用-ing形式;主语承受的动作，动词用过去分词。答案选B。13._________andhappy,Tonystoodupandacceptedtheprize.(2006全国卷I)A.SurprisingB.SurprisedC.BeingsurprisedD.Tobesurprising【解析】过去分词作状语，而其逻辑主语与句子的主语一致都是Tony，逻辑主语省去了。此题可以改为两个并列句：Tonywassurprisedandhappy,andhestoodupandacceptedtheprize.故答案选B。14.Ismellsomething__________inthekitchen.CanIcallyoubackinaminute?(2007全国卷I)A.burningB.burntC.beingburntD.tobeburnt【解析】现在分词表主动、进行，故答案选A。特点2：发展性2004-2008年的英语语法考查内容在稳定的基础上加大了综合性与语境化的因素。语法、词汇类单项选择题强调语法和词汇知识在特定情景中的应用，并且重点突出，动词的考查较为密集。如：非谓语动词的新题型和考点发展：15."Wecan'tgooutinthisweather,"saidBob,______outofthewindow.(2004，全国卷Ⅰ)A.lookingB.tolookC.lookedD.havinglooked23Theprizeofthegameshowis$30,000andanallexpensesvacationtoChina.(2005，全国卷Ⅰ)A.payingB.paidC.tobepaidD.beingpaid24.Ilikegettingupinthesummer.Themorningairissogood_________.(2008全国卷1)A.tobebreathedB.tobreatheC.breathingD.beingbreathed【解析】以上三题均是对非谓语动词的考查。但是我们可以看到，2004年的题对这一点的考察很单纯，考生只要能够判断出“现在分词表主动、表进行”就能把题目做出来;而05年的这道题，很多考生会错误地理解and连结的是两个并列句，从而对这道题丈二和尚摸不着头脑。其实仔细一分析，and连接的是两个名词，paid过去分词做后置定语修饰expenses，表示这些开销是被用于度假的。08的非谓语动词考查的是不定式作状语时不用被动式的情况，在特定的语境中设置考题，用干扰选项A来混淆学生思维，简单中见真工夫。这类题可用一种方法来解码：在检测时，可把该不定式放到句首，看是否成立。如：Tobreathethemorningairissogood.Toanswerthequestionisdifficult.特点3：灵活性设题灵活，干扰加大。高考语法和词汇知识题中有相当数量的是根据学生的思维定势而设计的"陷阱题"，命题人主要通过增加句子的复杂程度、改变句子的正常结构、利用相似易混的句式结构等来设计干扰信息，误导学生的思维。非谓语动词发面，我们也会惊奇的发现一些从句的组合形式，比如：Havingseenthatmyfatherworksinthatpoorcondition,Idecidedtoworkharderthanbefore.同时连接词本身也有一些灵活的变化：Thewetweatherwillcontinuetomorrow