高中物理 2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律学案 新人教版必修1.doc

-2-用心爱心专心2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律学案【学习目标】1、根据相关实验器材设计实验并熟练操作。2、会运用已学知识处理纸带求各点瞬时速度。3、会用表格法处理数据并合理猜想。4、巧用v-t图象处理数据观察规律。5、掌握画图象的一般方法并能用简洁语言进行阐述。【重点难点】1、各点瞬时速度的计算。2、对实验数据的处理、规律的探究。【典型例题】cmABCDE7.527.660.3105.6例1、在探究小车速度随时间变化规律的实验中得到一条记录小车运动情况的纸带如图所示。图中A、B、C、D、E为相邻的计数点相邻计数点的时间间隔为T＝0.1s。⑴根据纸带上的数据计算B、C、D各点的数据填入表中。⑵在坐标纸上作出小车的v－t图像。（3）由v－t可知小车的加速度为？位置编号ABCDE时间t/s00.10.20.30.4瞬时速度v/(m·s－1)例2、某校实验小组的同学们在研究匀变速直线运动的实验中算出小车经过各计数点时的瞬时速度如下表：计数点序号123456计数点对应的时刻（s）0.100.200.300.400.500.60通过计数点的速度（cm／s）44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度下面几种做法最合理的是（）A．根据任意两计数点的速度用公式算出加速度B．根据实验数据画出v－t图量出其倾角由公式a=求出加速度C．根据实验数据画出v－t图由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式算出加速度D．依次算出通过连续两计数点间的加速度算出平均值作为小车的加速度【当堂训练】1．在研究匀变速直线运动的实验中如图所示为一次记录小车运动情况的纸带图中A、B、C、D、E为相邻的记数点相邻记数点间的时间间隔T=0.1s。⑴根据_______可判定小车做_________运动。⑵根据________计算各点的瞬时速度且vA＝vB＝vC＝vD＝vE＝。⑶在图所示的坐标中作出小车的v一t图线并根据图线求出a=_____。⑷将图线延长与纵轴相交交点的速度是_______此速度的物理意义是_______。2.在研究匀变速直线运动的实验中某同学操作以下实验步骤其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、H……）A．拉住纸带将小车移至靠近打点计时器处放开纸带再接通电源B．将打点计时器固定在平板上并接好电路C．把一条细绳拴在小车上细绳跨过定滑轮下面吊着适当重的钩码D．取下纸带E．将平板一端抬高轻推小车使小车能在平板上做匀速运动F．将纸带固定在小车尾部并穿过打点计时器的限位孔将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。【学后反思】___________________________________________________________________________________________________________________