高中语文必修5《咬文嚼字》课件.ppt

咬文嚼字猜猜看学习目标：1.理解文章内容，理清文章写作思路。2.学习作者严谨的治学态度，培养在阅读和写作中“咬文嚼字”的习惯。文章选了哪些例子来证明作者的观点？春风又到（）江南岸吟安一个字，捻断数茎须。卢延让两句三年得，一吟双泪流。贾岛为求一字稳，耐得半宵寒。顾文炜为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。福楼拜（法国）宋人欧阳修的《醉翁亭记》第一段原来是“环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其西南诸山，林壑尤美。”最后修改为“环滁皆山也。”试从意境及字词与整首诗的调和上来分析，空缺处应填“一”还是“数”？早梅齐己(唐)万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜（）枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。梅开于百花之先，已见其“早”，而“一枝”又先于众梅，悄然早开，就更显示此梅不同寻常。同时，“一枝”又照应了“早”字，渲染了“深雪”的意境，烘托“早梅”傲立寒雪的品格。“烟草”连天，是表示“闲愁”的辽阔无边；“风絮”满城飞舞，是表示“闲愁”的纷烦杂乱；“梅雨”连绵，是表示愁之长，永无尽期。在如此辽阔的空间，如此长远的时间，把本不可捉摸的东西，写得形象、真切、丰实而不觉其抽象了。同时这三句既是比喻，又是写景，更是抒情，表里如一，不见痕迹。金榜题名时，常说“蟾宫折桂”；请别人修改自己的作品时，常说“斧正”；提到酒，常说“杜康”；说起十三四岁少女，常说“豆蔻年华”；说起战乱期间民不聊生流离失所，我们慨叹“哀鸿遍野”；美梦醒来惋惜“南柯一梦”……1.以教材中课文为例，挑选出三个“咬文嚼字”的例子加以分析。2.拿出自己的习作来“咬文嚼字”，先自己修改，再和同学互换修改。板书设计谢谢大家！