2014全国新课标I卷理综化学试卷研析（姚加兵）.doc

2014全国新课标=1\*ROMANI卷理综化学试卷研析2014湖北省高考化学试题仍然使用全国新课标=1\*ROMANI卷，纵观化学试题，试题基本遵循“稳中求变、立足基础、突出能力、锐意求新”的命题指导思想，全卷设计合理、梯度适中，覆盖面广。本次试卷结构保持与2013年基本一致，整体难度与去年相比有所下降，比较科学地调整了试卷难度，维持总体稳定。湖北省近三年高考理综化学试题难度系数对比表年份难度26题27题28题综合难度36题37题38题综合难度难度系数难度系数难度系数选作比例难度系数选作比例难度系数选作比例难度系数2012年0.390.220.440.357.7%0.1068.5%0.3223.8%0.570.47-0.492013年0.540.180.280.317.7%0.1671.8%0.3320.5%0.430.45-0.472014年0.460.330.340.370.070.470.360.47-0.49一、试题特点分析2014年高考理综化学试题立足基础、注重方法、突出能力；加强实验和计算，强调学以致用，倡导探究式学习；稳中求变，稳中求新，加强创新意识和实践能力的考查。试题体现了从知识到能力再到科学素养转变的特点，考查了学生的知识、能力、方法和科学素养。试题既体现了课程理念，对中学化学教学起到了良好的导向作用，又体现了高校选拔的要求，对高考内容与形式的改革起到了良好的推动作用。试题主要特点有：1．注重基础、考查主干和综合能力试题十分注重考查高中化学的基础知识，选择题上尤其突出，包括同分异构体、元素化合物、元素周期律、基本实验操作、电解质溶液、电化学和反应热等。理综试卷中的化学试题数量少，只有13题，为了保证试题效度，注重学科内综合，在考试内容设置上，每道题内容上尽可能地覆盖较多内容。2．注重考查学生的实验探究能力通过设置实验探究式试题，改变学生单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为其提供多渠道获取知识，并将学到的知识加以综合应用于实践中，培养创新精神和实践能力。3．考查学生的信息素养试题注重对学生接受、吸收、整合化学信息能力的考查。通过对实验现象、图形、模型、图表的观察以及试题提供的各种信息的阅读，获取有关的感性知识和印象，并准确提取实质性内容，形成新知识的能力。4.第二卷容量稍大2012、2013年两年第二卷试题的填空均为32个，2014年第二卷试题的填空为36个。5.第二卷试题的分值略有变化2012、2013年两年第二卷试题的分值均为两道题14分，两道题15分；而2014年为一道题13分，三道题15分。二、试题内容分析试题难度与HYPERLINK"http://gaokao.koolearn.com/"\t"_blank"2013高考理综化学试卷主要题型极为相似，试题在题型、题量、分值、难度上保持相对稳定，避免了大起大落。知识覆盖面非常全，几乎考查了高中化学所有重要知识点，偏重基础知识，基础知识扎实的学生不难得高分。题目在条件给出及设问环节有所创新，但整体给学生平和的感觉。选择题题号分值难易程度考查知识点易错点及存在的问题76分中等同分异构体不清楚烷烃及烷基的区别86分简单化学与STSE问题不了解双水解的作用96分中等化学反应速率活化能和反应速率的定义模糊106分中等物质结构与元素周期律物质构成与组合不熟116分中等沉淀溶解平衡不了解溶度积与溶解度的本质126分简单实验操作题不注意基本仪器（容量瓶等）的使用要求136分难实验证明题对实验分析能力（实验原理）不足2、非选择题题号分值难度系数考查知识点易错点及存在的问题2613分0.558有机物的制备除杂的方法，产率计算及误差分析2715分0.483氧化还原与电化学方程式的书写技巧与电解池的原理运用2815分0.495化学反应原理综合题盖斯定律，勒夏特列原理运用3615分0.265以磷矿石为载体的工业化学知识（选考）流程图信息提取和数据处理。3715分0.538晶体结构与计算（选考）杂化方式判断，晶胞相关的计算3815分0.485有机化学综合（选考）信息的应用和同分异构体的书写选择题部分：化学试卷的选择题部分依次考查了同分异构体、化学与生活、化学反应速率、元素周期律、沉淀溶解平衡、化学实验基础、元素化合物部分的知识，题目难度降低，没有考查离子反应、离子方程式、离子浓度部分内容，也没有出现有机物性质的考查，着重增加了基础知识。第7题延续了近几年有机化学在高考中的考查方式，没有大的变化。来自有机物同分异构体考查，其中戊烷、戊醇都来源于三年内的高考题，但题目有一定难度，而且顺序有变。第8题考查生活中的化学知识，意在考查考生利用所学知识解决实际问题的能力。知识来源于盐类的水解和氧化还原反应部分、烧碱去油污、漂白粉变质、铵态氮肥和草木灰不能混合使用，Fe