第3课时夜莺的歌声.ppt

13.夜莺的歌声学习目标自学提示：语言描写分角色读课文（同桌分角色读）师：表面是漫不经心，原来他是在用歌声给游击队送信！假如我们不去打仗——田间二战背景自学提示：默读课文想一想:课文写了一件什么事？课文写了在苏联卫国战争时期，小夜莺帮助游击队消灭一伙德国兵的事。一语双关“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开战，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了!野兽来了!’——就都跑了。”战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。在敌人面前小夜莺竟漫不经心地玩耍起来。（生）他好像把身边的军官完全忘记了。（师）他把身边的军官完全忘记了。通过“好像”，我能体会“漫不经心、忘我”原来是——————。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。士兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，搭拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。1、阅读《小英雄雨来》第三、四节，用——划出文中对雨来的言行描写，并批注印象。2、全班交流感受。3、浏览第一、二、五、六小节。歌唱二小放牛郎