肢体语言在小学英语课堂上的应用.doc

肢体语言在小学英语课堂上的应用AbstractWiththecontinualreformoflanguageteachingandlearningmethods,teachersareingreatdemandtoorganizetheclassesinEnglishandcreateEnglish-learningcircumstances.However,withthelimitationofstudents'vocabulary,Theuseofbodylanguageiscompletelyuptothestandardofaudio-visualteachingprinciple,soteachersshouldtrytoteachinEnglishfromthebeginningtotheend,togetherwiththecorrespondingbodylanguage.Intheend,thestudents'abilityofEnglishwillbecertainlyandgreatlyimproved.。teachershavetosimplifytheirteachinglanguagewiththehelpoffacialexpressionsandbodymovementstohelpstudentsunderstandthetext.ItnotonlymakesteacherexpresshimselfperfectlyinclassandcreatesanactiveatmosphereforstudentstostudyEnglish,butalsostimulatesstudents’interesttolearnandmasterEnglish.Ifateacherusesthebodylanguagesuitablyandflexibly,itisbeneficialforateachertoorganizeteachingandstudentstounderstandwhattheteachershowstothem,enhancingthefriendshipbetweenteachersandstudentsaswellasimprovingtheeffectofteachingandlearning.Themostimportantthingiscultivatingstudents’potentialforspeakingEnglishorcommunicatingwithothersinEnglish.Inthisarticle,theneessityandimportanceofusingbodylanguageinEnglishteaching,thepossibilityandtheeffectofusingbodylanguageinlistening，speaking,readingandwritingwillbefurtherdiscussed.【Keywords】:Englishteachinginmiddleschools,bodylanguage，listen,read,speak,write.目录一。绪论二。肢体语言在英语教学中的必要性和重要性1。吸引学生的注意力2。激发学生学习英语的兴趣3。改善教师和学生的关系4。老师容易了解学生反馈的信息三。肢体语言在英语听，说，读，写中的应用1。肢体语言有助于提高学生的听力2。肢体语言有助于改善学生的英语表达能力3。肢体语言有助于改善学生的阅读能力4。肢体语言有助于提高学生的写作能力5。肢体语言有助于培养学生的沟通能力四。结论五。参考书目六。致谢一、绪论众所周知，课堂教学是学生学习英语最重要的方式之一，就中学英语教学来说，教师必须激发学生的兴趣或引起学生的注意，以便把英语学得更好。激发学生兴趣的方法很多，这些方法能帮助他们把英语学得更好，肢体语言在英语教学中的使用就是其中的一种。肢体语言是人与人之间相互沟通的一种重要的媒介，它归属于人们的面部表情和手势的范畴，在交流中，人们用这些表情和手势来表达他们的感情。肢体语言专家FenLafleAngles曾经说过：“假如失去了肢体语言，婴儿不可能成长为一个正常人”其实青少年也如此。在学校教育中，肢体语言在培养学生的性格特征方面扮演着积极的角色。因为，教师通常是受人尊敬的，所以，实际上，教师说什么、做什么；如何说如何做很可能会被学生模仿（有时是下意识的）。总之，教师优美的肢体语言有助于提高学生的艺术欣赏能力和道德品质。如果学生精美的肢体语言得到发展，就有可能导致他们形成积极乐观的思想情操，他们就会形成更加和谐的人与人之间的关系。教师的肢体语言对学生的影响，不但表现在它能树