一种文科类教学移动展示板.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN110969914A(43)申请公布日2020.04.07(21)申请号201911363856.4(22)申请日2019.12.26(71)申请人吉林工程技术师范学院地址130052吉林省长春市宽城区凯旋路3050号(72)发明人王旭王宝龙纪晨董浩然(74)专利代理机构天津铂茂专利代理事务所(普通合伙)12241代理人陈晓蕾(51)Int.Cl.G09B19/00(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图2页(54)发明名称一种文科类教学移动展示板(57)摘要本发明公开了一种文科类教学移动展示板，涉及教学展示技术领域，针对现有展示板面板固定，不方便调节高度和倾斜角度，从而无法更好的展示的问题，现提出如下方案，包括放置板，所述放置板的顶部转动连接有螺杆，所述螺杆的外圈固定套设有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的一侧设有与放置板固定连接的驱动机构，所述驱动机构上固定连接有第二锥齿轮，且第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合传动，所述螺杆的外部螺纹套设有连接块，所述连接块的两侧铰接有第一支撑杆，所述第一支撑杆远离连接块的一端铰接有第一面板。本发明设计新颖，操作简单，不仅可以改变面板的高度和倾斜程度，从而方便更好的展示，而且在收起来时减小占用空间，从而方便搬运携带。CN110969914ACN110969914A权利要求书1/1页1.一种文科类教学移动展示板，包括放置板（1），其特征在于，所述放置板（1）的顶部转动连接有螺杆（2），所述螺杆（2）的外圈固定套设有第一锥齿轮（3），所述第一锥齿轮（3）的一侧设有与放置板（1）固定连接的驱动机构，所述驱动机构上固定连接有第二锥齿轮（6），且第二锥齿轮（6）与第一锥齿轮（3）啮合传动，所述螺杆（2）的外部螺纹套设有连接块（7），所述连接块（7）的两侧铰接有第一支撑杆（8），所述第一支撑杆（8）远离连接块（7）的一端铰接有第一面板（9），两个所述第一面板（9）的顶部相互靠近的一侧铰接在一起，所述第一面板（9）的底部铰接有第二面板（11），两个所述第二面板（11）相互靠近的一侧均铰接有第二支撑杆（12），所述第二支撑杆（12）远离第二面板（11）的一端铰接有升降板（13），所述升降板（13）的两侧铰接有限位杆（14），且限位杆（14）远离升降板（13）的一端与第一面板（9）铰接，所述升降板（13）的内部活动套设有导向管（15），且导向管（15）与放置板（1）固定连接。2.根据权利要求1所述的一种文科类教学移动展示板，其特征在于，所述驱动机构包括安装杆、第一轴承（4）、转轴（5）和把手，所述安装杆的底端与放置板（1）焊接，所述安装杆的顶端固定连接有第一轴承（4），所述第一轴承（4）的内部固定套设有转轴（5），所述转轴（5）的左端与第二锥齿轮（6）固定连接，所述转轴（5）的右端固定连接有把手。3.根据权利要求1所述的一种文科类教学移动展示板，其特征在于，所述螺杆（2）的底端固定套设有第二轴承，且第二轴承与放置板（1）通过螺栓连接，所述放置板（1）的底部通过螺栓连接有四个万向轮。4.根据权利要求1所述的一种文科类教学移动展示板，其特征在于，所述升降板（13）上开设有导向孔，且导向管（15）贯穿导向孔，所述导向孔的横截面和导向管（15）的外径的横截面均为正方形结构。5.根据权利要求1所述的一种文科类教学移动展示板，其特征在于，所述第一面板（9）的内部开设有放置腔，所述放置腔的内部活动套设有两个活动板（10）。6.根据权利要求1所述的一种文科类教学移动展示板，其特征在于，所述螺杆（2）活动套设在导向管（15）的内部，所述导向管（15）的两侧外壁的顶部均焊接有固定杆（16），且固定杆（16）的底端与放置板（1）焊接。7.根据权利要求1所述的一种文科类教学移动展示板，其特征在于，所述第一面板（9）的长度和宽度分别大于第二面板（11）的长度和宽度。2CN110969914A说明书1/3页一种文科类教学移动展示板技术领域[0001]本发明涉及教学展示技术领域，尤其涉及一种文科类教学移动展示板。背景技术[0002]在文科类的教学活动活动中，有时需要用到展示板进行展示，从而方便老师和学生的教学学习，传统的展示板一般板面固定，而且高度无法调节，这样不方便展示板的更好利用，存在一定的局限性，为此我们提出了一种文科类教学移动展示板。发明内容[0003]本发明提出的一种文科类教学移动展示板，解决了现有展示板面板固定，不方便调节高度和倾斜角度，从而无法更好的展示的问题。[0004]为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种文科类教学移动展示板，包括放置板，所述放置板的顶部转动连接有螺杆，所述螺杆的外圈固定套设有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的一侧设有与放置板固