文明城市创建汇报材料【创建省级文明城市汇报材料】.docx

文明城市创建汇报材料【创建省级文明城市汇报材料】【摘要】：近年来，我校在县委县政府和教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极开展关于创建省级文明城市的宣传教育活动，努力提高全体师生创建文明城市的意识。教育师生爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强近年来，我校在县委县政府和教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极开展关于创建省级文明城市的宣传教育活动，努力提高全体师生创建文明城市的意识。教育师生爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。一、统一思想，高度重视为了迎接省级文明城市验收工作，学校成立了以校长为组长的领导小组，科学制定一系列实施方案，统筹安排，分解任务，层层落实责任，确保人人有事做，事事有人做。1、认真学习，提高认识。学校分别召开行政例会和全体教职工大会，认真学习XX县区关于做好迎接省级文明城市工作的通知精神，提高全体教职工讲文明，树新风的思想认识，教育学生自觉使用“请、你好、谢谢、对不起、再见”等文明用语，要求全体师生员工都能使用普通话和规范字，引导教师自觉参与创建工作。2、广泛宣传，营造氛围。自教育局下发了《关于做好教育系统创建省级文明城市工作的通知》后，我校在校园网上进行宣传，并在校园醒目位置悬挂标语，并充分利用学校板报、校园广播、实小报、校园电视台等宣传形式，广泛宣传创建工作的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义、提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造创建工作的良好环境。二、明确责任，狠抓落实1、强化督查，力求实效。我校对领导班子进行了明确而具体的分工，加大对迎接创建工作的检查力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展检查工作，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动管理工作，以取得实实在在的成效。2、建章立制，长效管理。我校根据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，深入贯彻落实2004年中央8号文件和省委11号文件精神情况，开展未成年人思想道德教育工作情况，建立健全学校、社会、家庭三结合的教育网络，以“做一个有道的人”为主题，组织未成年人开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，以“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的道德规范去要求学生，坚持用创新的精神不断完善本校的各项管理制度，形成了配套完善的长效管理机制。三、全力促进义务教育均衡发展1.努力营造义务教育均衡发展的工作氛围。为了赢得全社会对义务教育均衡发展工作的关心、重视和支持，努力形成“积极动员、全民参与、人人做贡献”的良好氛围。一是从我们自身做起，从内部抓起，组织全体党员干部，教职工认真学习《教育法》、《新义务教育法》、《教师法》、《中国基础教育改革与发展纲要》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》等法律法规和政策性文件，统一思想，提高认识。二是面向社会大力宣传，通过举办讲座、悬挂横幅、张贴标语、发放宣传资料、创办简报、制作专栏、板报、展板等形式，进行全方位、多层次的宣传，使人才强县、科技致富的思想深入人心，积极为该项工作推波助澜，大造声势。2.按照国家办学标准，学校的办学条件完全达到标准化。在学校全体领导班子的努力下，学校的校园布局合理，环境整洁，排水通畅，道路平整，绿化充分。教室通风、采光良好，照明符合要求，讲台、课桌椅完好、整齐、适用。学校有满足师生就餐需要的卫生食堂。有安全卫生的冷热饮用水。学校厕所能满足学生课间集中如厕的需要，并有水冲设施。学校有平整、适用的操场，体育设施、器材满足教学和活动的需要。图书馆（室），配有书架、书橱等设备，图书资料生均超过50册。学校有计算机网络教室，有教学用琴、音响设备、适量的乐器等音乐器材。实验仪器、美术教学器材等都能满足教学需要。3.制定优惠政策，扶持薄弱学校。长期以来，学校一直鼓励骨干教师和优秀教师到农村的薄弱学校去任教；并把到农村支教作为职称评定的硬性条件。每学期，学校都要开展送教下乡活动，组织一些名教师到乡下的学校去上示范课。4.加强对义务教育阶段择校的管理。我校严格按照上级部门“划片招生、就近入学”的规定，实行依法治校，切实规范义务教育阶段学校的招生秩序，坚决不允许随意择校。5、认真做好控辍保学工作，落实义务教育均衡发展的任务。几年来，我乡学区内无辍学学生，适龄儿童入学率达到100%，巩固率达99%以上。四、学校管理1.校务管理。学校建立健全财产管理制度，民主理财，实行校务、财务公开，坚持勤俭办学，反对铺张浪费。学校的后勤工作，是一项执行财务制度，维护财政纪律的政策性、原则性很强的技术性工作。没有一定的专业知识，缺乏责任性与缺乏廉洁奉公党性原则的人，是难以胜任的。可以说，后勤工作的好坏，其决定因素就是参与管理的人选。因此，我校精心选择爱岗敬业的后