高中语文文言文特殊句式之倒装句专题辅导.doc
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高中语文文言文特殊句式之倒装句专题辅导.doc
用心爱心专心文言文特殊句式之倒装句现代汉语句子成分的顺序,一般为:“主―谓―宾”“定(状)-中心语”,但在文言文中,一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的现象,这就是古汉语中的所谓倒装句。文言文中的这种特殊句式(倒装句)主要有以下几种形式:一、主谓倒装古汉语中,谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,把谓语提到主语前面。如:①甚矣,汝之不惠!(汝之不惠甚矣)②宜乎百姓之谓我爱也。(百姓之谓我爱宜乎)二、宾语前置文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定
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用心爱心专心文言文特殊句式之倒装句现代汉语句子成分的顺序一般为:“主―谓―宾”“定(状)-中心语”但在文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的现象这就是古汉语中的所谓倒装句。文言文中的这种特殊句式(倒装句)主要有以下几种形式:一、主谓倒装古汉语中谓语的位置也和现代汉语中一样一般放在主语之后但有时为了强调和突出谓语的意义把谓语提到主语前面。如:①甚矣汝之不惠!(汝之不惠甚矣)②宜乎百姓之谓我爱也。(百姓之谓我爱宜乎)二、宾语前置文言文中动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后但在一定条件下宾语会前置动宾
高中语文文言文特殊句式专题辅导.doc
用心爱心专心高中语文文言文特殊句式专题辅导教学目的:1.了解高考对文言句式的要求。2.理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。3.通过相关练习加以巩固和提高。教学重难点:1.如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。教学方法:通过老师讲解,学生大量的训练,使学生牢固地掌握。教学时数:共计8课时第一课时教学内容:判断句教学目标:教学目标:1、使学生了解高考文言文对文言句式的要求。2、了解判断句的特点。3、通过一定量的练习,加以巩固。教学实施过程:一、文言句式的概述古代汉语和现代汉语的句法大致相同,由于
文言文中特殊的倒装句式.docx
文言文中特殊的倒装句式文言文中特殊的倒装句式一:主谓倒装古汉语中,谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面。如:“甚矣,汝之不惠!”(《愚公移山》)实际上是“汝之不惠甚矣!”二:宾语前置文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下,宾语会前置,其条件是:第一、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。这类型的句子关键是作宾语的.疑问代词(像:谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等)。第二、文言否定句中,代词作宾
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文言文特殊句式之倒装句学习(1)主谓倒装。在感叹句或疑问句中,为了强调谓语而将它放到句首,以加强感叹或疑问语气。(2)宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时,宾语通常都要前置。(3)定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语,将定语放在中心词之后。(4)介宾结构后置。【详述】一、主谓倒装,主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前