高职院校语文教学的几点思考.pdf

第卷第期辽宁高职学报、．．．年月．文章编号：—一高职院校语文教学的几点思考王丽娜大连水产学院职业技术学院辽宁瓦房店摘要：针对高职院校语文教学实际要有的放矢地提高学生的应用写作能力、语言表达能力、逻辑思维能力．以情感为导向解读经典作品全面提高他们的综合素质关键词：转变观念：教学实际；语文；表达能力：情感体验；综合素质中图分类号：文献标识码：汉语是中华民族的母语。很难想象一个连意学生的情绪变化适时加入学生感兴趣并与教母语都说不好的人会在其它方面有优异的表现。学内容有关的话题。社会需要具有综合素质的“实用型”人才考察教学中还要有针对性的加强学生应用写作能一个人的综合能力包含诸如：语文知识的掌握、力的培养。因为高职学生无论在专业的学习中应用写作能力、语言表达能力、逻辑思维能力、还是在今后的工作中都会接触大量的应用文审美能力等等。因此高职院校不应该忽视语文因此教学中教师要有意识的加强这方面的培养。教学而要发挥语文教学的优势加强学生的能可以多找来一些范文让学生在模仿中逐渐领悟力培养调动学生积极性才能使学生真正学有写作的要领同时也要培养学生的动笔能力所得。使学生初步掌握一般常用应用文的写作为今后一、转变教育者教学观念注重学生的学习和：作打下坚实的基础。实践能力的培养二、培养学生的语言表达以增强其必须承认语文教学在高职院校是处于次要逻辑思维能力地位的它的作用不同于中学阶段。在中学语文朱来的社会是一个多元的社会不善表达、教学中为应付升学考试语文教学一直遵循一不善交往必然会影响一个人的发展。高职学生毕种刻板的模式：释词——分段——概括段落