13电磁铁的应用.doc

育才中学科学学科导学案主备人：夏晓萍审核人：审批人：编号：1-3授课人：授课时间：学生姓名：小组：课题第3节电磁铁的应用课型新课教师复备栏∕学生笔记栏【学习目标】电磁铁的构成和特点。了解电磁继电器的结构和工作原理，初步认识科学知识的实际应用。知道磁悬浮列车的工作原理，知道信息的磁记录原理。【重点、难点】电磁铁的构成和特点。了解电磁继电器的结构和工作原理。一.课前尝试1.电磁铁与永磁铁相比的优点有哪些？2．哪些设备利用了电磁铁？3.电磁继电器是由控制的自动开关，电磁继电器与手动开关比有什么优点？二.新知尝试1．小组同学相互介绍图1-30中电磁继电器工作原理2．小组合作完成图1-31水位自动报警器电路图，并介绍工作原理3.小组讨论：图1-33电铃的工作原理4.小组讨论：（1）磁悬浮列车是靠什么悬浮起来的？（2）为什么不用永磁体？（3）列车悬浮起来有什么好处？5．阅读课本图1-36信息的磁记录，思考下列几个问题：（1）在录音过程中，怎么将声音的信号记录在磁带上的？（2）放音时，记录在磁带上的信号又是怎样重新还原成声音的？（3）生活，你还知道有哪些记录信息的磁性产品？三.同步尝试1.使用电磁继电器可以用电压和电流来控制电压和电流，从而实现远距离操纵。四.变式尝试2.右图是一种防盗报警器，当有人踩到踏板时报警器通过__________亮来报警。（填“灯1”.“灯2”）五.综合尝试，3.水库的水位自动报警器(如下图所示)，其中A.B是导体，水库中的水也是导体，请你仔细观察它的结构并思考它的工作原理，回答下列问题：（1）如图装置中C部件的名称叫；（2）当水位到达乙位置时，“工作电路”中灯会发光，发出警示。（3）当水位没有到达乙位置时，电路中灯会发光，表示上位正常。.4.给你如图所示的电磁继电器.绿灯.电铃.电池组各一个，要求设计一个控制电路；当工作电流正常时，绿灯亮；当工作电流不正常时，绿灯不亮而电铃响。请根据要求把电路图连接起来。六.归纳尝试1.知识归纳：2.方法归纳：教后反思