722用坐标表示平移 (2).pptx
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2.连结各组对应点的线段,平行且相等。问题:2,把点A向左或向下平移4个单位,观察它们的变化,你能从中发现什么规律吗?思考:请记住!练习考考你练一练1.将点A(3,2)向右平移2个单位长度,得到A1,则A1的坐标为______.1、如果A,B的坐标分别为A(-4,5),B(-4,2),将点A向___平移___个单位长度得到点B;将点B向___平移___个单位长度得到点A。在平面直角坐标系中,有一点(+1,+3),要使它移动到点(-2,-2),应怎样移动?332.如果将这个问题中的“横坐标都减去6,同时纵坐
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7.2.2用坐标表示平移复习回顾2.下列各点分别在坐标平面的什么位置上?归纳点的平移与坐标的关系口决我来试一试已知点A(-2,-3):1、(1)将点A向上平移5个单位长度得到点A1,则点A1点的坐标是;(2)将点A向上平移6个单位长度得到点A2,则点A2点的坐标是;(3)将点A向上平移a(a>o)个单位长度得到点Bn,则点An点的坐标是;(4)将点A向下平移a(a>o)个单位长度得到点Bn´,则点Bn´点的坐标是.动手试一试分析例.如图,三角形ABC三个顶点的坐标分别是A(4,3)、B(3,1)、C(1,
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7.2坐标方法的简单应用(第3课时)上一节课学习了图形的平移引起的图形上的点的坐标的变化规律,反过来,这节课探讨图形上点的坐标的某种变化引起的图形平移.学习目标:会根据图形上点的坐标的某种变化,得出图形进行了怎样的平移.问题1如图,已知点A的坐标是(-2,-3),把它的横坐标加5,纵坐标不变,得到点A1,点A1的坐标是什么?点A所在位置发生了什么变化?若点A的横坐标不变,纵坐标加4呢?问题1已知点A的坐标是(-2,-3),把它的横坐标加5,纵坐标不变,得到点A1的坐标是(3,-3),即点A向右平移了5个单
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一、回顾旧知二、探究新知(1)左、右平移:问题:如图,正方形ABCD四个顶点的坐标分别是A(-2,4),B(-2,3),C(-1,3),D(-1,4).(1)将正方形ABCD向下平移7个单位长度,则四个顶点坐标是____________,再向右平移8个单位长度,两次平移后四个顶点相应变为点E、F、G、H,它们的坐标分别是__________.三、深入探究••三、深入探究三、深入探究四、巩固新知四、巩固新知五、课堂小结,布置作业(1)已知点A(-4,-6),将点A先向右平移4个单位长度,再向上平移6个单位长