宿迁市剑桥国际学校2012届高三语文 笔记本学习计划三 苏教版.doc

宿迁市剑桥国际学校2012届高三语文笔记本学习计划三一、字音天天读1、qìn沁（吸入）人心脾沁园春2、mì寻觅分泌泌尿汨罗江便秘秘笈静谧3、gě百舸（大船）争流走舸（轻快的小船）葛优盖叫天葛藤gé4、寥廓liáokuò廖化liào5、峥嵘zhēngróng挣扎狰狞风筝症结铁骨铮铮正月zhèng诤友挣钱炎症6、cuō蹉跎（tuó）搓板搓手磋商撮合cuó嵯峨矬子二、字形天天记1、径竞竟泾—径自田径径赛大相径庭竞赛竞争竞相万类霜天竞自由毕竟泾渭分明2、瞻赡蟾檐澹——瞻仰赡养蟾宫折桂蟾蜍屋檐水澹澹兮生波3、柔揉糅蹂煣—柔和杂糅糅合糅和矫揉造作揉面蹂躏輮使之然也4、雀鹊——鸦雀无声欢呼雀跃门可罗雀鸠占鹊巢声名鹊起5、其奇——两全其美突如其来出其不意出奇制胜6、制治——先发制人制高点因地制宜法治社会健全法制三、词语天天识成语识记出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。登堂入室：比喻学问技能由浅入深循序渐进达到更高的水平。易误用为“进入”。如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论明辨是非”。相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。走马观花：比喻粗略地观察事物强调过程易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻强调结果。师心自用：形容固执已见自以为是。易误用为“善于学习借鉴为我所用”。安土重迁：安居故土不愿随便迁往别处。易理解相反。罪不容诛：形容罪大恶极与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。安之若泰：指身上逆境遇到困难或遭受挫折时能泰然处之跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。侃侃而谈：形容说话理直气壮从容不迫。易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。首鼠两端：形容迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。处心积虑：千方百计盘算贬义词。常误解为“殚精竭虑“（用心精力费尽心力褒义）。侧目而视：形容畏惧而又愤恨易误解为尊敬。望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。不知所云：不知说的是什么指语言紊乱或空洞它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。文言词语识记：耻、能、善耻而耻学于师──不耻下问：以……为耻词义比较;〇夫差耻（侮辱同义词辱、诟）吾君于诸侯之国〇越王苦会稽之耻（可耻之事）〇知耻（羞耻、羞愧之心）近勇能。假舟楫者非能水也而绝江河——能说会道、能言善辩、能征善战：擅长会。词义比较;①能伸能屈——肉食者鄙未能远谋---能够胜任②柔远能迩——素不相能——和睦、亲善③骐骥一跃不能十步——比好游者尚不能十一—到、及④忍能对面为盗贼——如此这样⑤争宠而心害其能（能力）族本义是箭头这个意义后写作“镞”。（1）名词①家族。如：山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（《过秦论》）②类辈。如：士大夫之族曰师曰弟子云者……（《师说》之族：这些人。）每至于族;聚集处。（2）原为一种刑罚指诛杀三族或九族后用作动词意为“灭族”“灭亡”。如：族秦者秦也非天下也。（《过秦论》）卒本义是士兵。如：旦日飨士卒为击破沛公军。（《鸿门宴》）还可作动词用：①古代称诸侯士大夫的死又称年老寿终后又为“死”的通称。可译为“死”“死亡”。如：初鲁肃闻刘表卒。（《赤壁之战》）②完成到……为止。如：A．供养卒大恩。（《孔雀东南飞》）B．磐石方且厚可以卒千年。（《孔雀东南飞》）附虚词用法：（1）副词表终竟可译为“终于”“最终”。如：卒相与欢为刎劲之交。（《廉颇蔺相如列传》）（2）通“猝”副词表突然或急速可译为“急促”“立即”“突然”。如：A．五万兵难卒合。（《赤壁之战》）B．卒起不意尽失其度。（《荆苛刺秦王》）118．走本义是跑。如：两兔傍地走。（《木兰诗》）用作动词：（1）奔向逃跑。如：从华容道走。（《赤壁之战》）（2）投奔。如：臣尝有罪窃计欲亡走燕。（《廉颇蔺相如列传》）四、标点天天辩——冒号基本用法1.用在称呼语后面表示提起下文。同志们：第十六届体育运动大会现在开幕。2.用在"问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如"这类提示性动词的后面提起下文表示后面有要说的话、所想的内容或所