高中语文材料作文的审题立意教学策略.pdf

口教学漫议口高中浯料作的审题立意学第咯江苏省滨海县八滩中学程焕芹【摘要】且要认识到分析这类材料不能局限于在进行语文写作时也要紧密联系生材料作文是高中语文写作的重表面含义要深入挖掘材料的深层含活。高中语文材料作文的写作也要和要组成部分并且在高中作文中所占义并且要写出深度和思想的广度。现实生活和社会现实紧密联系这样的比重在不断扩大。材料作文主要考例如给定这样一个作文材料：太阳和才能够提高写作的针对性减少凭空察学生对材料的把握能力和审题立意风在争论谁更有威力。风说：“我来说教或者空发议论的情况。学生在进的能力以及学生的语文素质。高中材证明我比你行。你看到那儿穿大衣的行材料写作时要深入分析和挖掘材料料作文的写作难度在于审题和立意老头了吗我打赌我能比你更快地使的内涵在审题立意时要注重结合社其中审题是对给定材料、要求、范围他脱掉大衣。”于是太阳躲到云后会现实这样不仅能够保证审题立意等的审定而立意是通过审题确定作风就开始吹起来愈吹愈大大到成你的准确性也能够为材料作文提供文的中心立意、题材以及体裁并由了一场飓风但是风吹得愈急老人丰富的现实素材。教师在开展审题立此展开下文。能否抓住材料的中心思把大衣裹得愈紧。终于风放弃了。意教学时要创新教学理念引导学想并根据材料的核心立意顺利的展然后太阳从云中走出来对老人露出生用现实的眼光看待问题体会材料开下文关系到作文的质量也能够体了灿烂的微笑。不久老人开始擦的现实意义提高写作的深度体现现出学生的写作水平。本文主要对如汗然后脱掉大衣。太阳对风说：和贴近社会现实问题。例如这样一何有效开展高中语文材料作文的审题“你看还是温和与友善比愤怒和则材料：曹植的《七步诗》：“煮豆立意教学进行探究。