大气科学(水文气象)专业水文气象导论和水文学原理课程建设研究.pdf
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考试周刊年第期大气科学水文气象专业水文气象导论
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大气科学专业水文气象导论和水文学原理课程建设研究.docx
大气科学专业水文气象导论和水文学原理课程建设研究大气科学(水文气象)专业水文气象导论和水文学原理课程建设研究近年来,全球各地出现了很多极端水文气象事件和破纪录事件,包括欧洲和俄罗斯的热浪、美国的卡特里娜(Katrina)飓风、缅甸的纳尔吉斯(Nargis)热带气旋、巴基斯坦的水灾和亚马逊盆地、澳洲及东非的旱灾,以及我国的泥石流和山体滑坡[1]。为解决洪涝、干旱、台风、山洪、泥石流等种种极端水文气象事件,拥有“气象人才”摇篮美誉的南京信息工程大学凭借在大气科学方面的雄厚实力,于2011年9月率先成立了大气科
水文气象研究进展.docx
水文气象研究进展水文气象是地球科学中一个非常重要的分支,主要研究运动气象和水文变量之间的相互作用关系,以及运动气象对陆地水文过程的影响。在过去的几十年里,研究人员对水文气象的研究进行了广泛的探索和研究,同时也取得了许多重要的进展,这些进展大大提高了我们对水文气象的理解和对未来环境变化的预测能力。一、水文气象变量之间的相互作用关系水文气象变量包括温度、降水、湿度、风速、蒸散发等。这些变量之间存在着相互作用和相互影响的关系。其中最明显的就是温度和降水对水文循环影响。温度对水文循环的影响主要体现在以下三个方面。
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《普通水文气象学》课程教学改革研究普通水文气象学是一门关于自然水文和气象现象相互关系的基础性课程,在地球科学和环境科学领域具有重要的研究意义。随着科学技术的发展和教学方法的改革,传统的课程教学模式已经无法满足当下社会的需求。因此,本论文将探讨普通水文气象学课程教学改革的研究。一、背景介绍普通水文气象学是地球科学和环境科学领域的一门基础性课程,旨在培养学生对自然水文和气象现象的认识和理解。但传统教学模式主要以理论讲解为主,往往缺乏实践环节和科学探究,导致学生对于课程内容的掌握和应用能力有限。因此,需要进行课