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高中政治 第4单元 认识社会与价值选择 第11课 寻觅社会的真谛 第2框 社会历史的主体课件 新人教版必修4-新人教版高中必修4政治课件.ppt
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代瑶****zy
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高中政治 第4单元 认识社会与价值选择 第11课 寻觅社会的真谛 第2框 社会历史的主体教案 新人教版必修4-新人教版高中必修4政治教案.doc
第二框社会历史的主体学习任务核心素养1.识记人民群众的含义。2．理解人民群众是历史的创造者。3．掌握群众观点和群众路线。1.坚定群众立场，提高政治认同，认同人民群众是历史的创造者。2．坚持群众观点和群众路线，自觉维护人民群众利益，积极参与，走与人民群众实践相结合的道路。一、人民群众是历史的创造者1．人民群众的含义及地位(1)含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。其中，劳动群众是人民群众的主体部分。(2)地位：人是社会历史的主体。社会历史是由人的实践活动构成的，每
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成才之路·政治认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛导学线索学海导航学习目标1.人民群众的含义：人民群众是指一切对社会历史起__________的人们既包括普通个人也包括杰出人物。__________是人民群众的主体部分。特别提醒：我国现阶段人民群众的范围在我国现阶段全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者都属于人民群众的范围。2．人民群众是历史的创造者是社会历史的________。(1)人民群众是社会__________的创造者。(2)人民
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第四单元导学线索1主干知识梳理1．人民群众的含义：人民群众是指一切对社会历史起__________的人们既包括普通个人也包括杰出人物。__________是人民群众的主体部分。特别提醒：我国现阶段人民群众的范围在我国现阶段全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者都属于人民群众的范围。2．人民群众是历史的创造者是社会历史的__________。(1)人民群众是社会__________的创造者。(2)人民群众是社会__________的创造者。(3)人民群众是___
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