大学教育：科学与人文教育的融合.pdf

《局陵譬之譬年第期大学教育：科学与人文教育的融合雷金火安徽工业大学安徽马鞍山摘要：科学与人文教育的融合是现代大学的教育理念。促进大学教育科学与人文教育的融合一方面要充分认识科学与人文教育融合的重要性和必要性；另一方面在人才培养的实践中要改革课程体系促进“文理兼融”；改革评价体系切实提高选修课教学质量；在教学过程中落实科学与人文教育的融合。关键词：大学教育；科学教育；人文教育中图分类号：文献标识码：文章编号：———科学与人文教育的融合既是一个教育理念创新的问题。过程。从文化角度来看“个体的社会化过程就是接受世代积累也是一个具有强烈现实性的实践探索的问题。促进大学教育的文化遗产保持社会文化遗产保持社会文化的传递和社会科学与人文的融合必须深刻认识科学与人文教育融合的重要生活的延续”：从人格发展的角度来看“社会化就是一个人的性、必要性树立现代化的教育理念：与此同时在人才培养实个性形成的发展的过程”：从社会结构来看“社会化的本质就践中要用先进的教育理念为指导．积极探索科学与人文教育是角色承担”。融合的有效途径。进一步提高人才培养质量。可见教育不仅要让学生获得知识、技能。更应该让学生一、科学与人文教育融合的重要性和必要性获得文化的熏陶、人格的发展和正确认识自己与他人。教育过第一。科学与人文教育的融合是时代的必然趋势。当今时程不仅是一个知识传递过程。更是一个文化传递、价值形成、代发展的关键就是由于科学技术的突飞猛进．也就是由于科个性养成的过程。就大学而言其目标就不仅在于对学生进行学技术的突飞猛进