小学数学有效课堂教学初探.pdf

教商时空—■小学数学有效课堂教学初探施燕江苏省启东市合作中心小学江苏启东摘要随着新课改的不断深入不断提高数学课堂利用率是重要的环节。在教学中一定要明确目标提高合作效率：巧设情境诱发学生积极合作：要善于鼓励横向思维盘活学习策略：要鼓励利用网络资源学习盘活学习手段：要提倡分层布置作业盘活练习机制。关键词明确目标群体智慧横向思维网络资源分层布置中图分类号：文献标识码：文章编号：—随着新课改的不断深入小学数学老师都在课程标准的前提下挖掘自己市成功创建全国卫生城市这一热点话题设计了教学活动让学生在帮老师选的教学经验充分调动学生学习数学的积极性与刨造性。我在教学实践中完全配服装这一具体情境中通过小组合作进行操作逐步发现两种事物闻搭配的按照《小学数学新课程标准》指出的那样有效的数学学习活动不能只是注重规律并通过选择行走路线、替游客选择旅游景点、选午餐、接待游客、学生单纯地依赖模仿与记忆而是强调学生动手实践和自主探索彻底改变传和游客告别等情境很好地运用这一规律解决了一些实际问题这样的教学诱统的满堂灌模式切实实施师学互动与合作提高数学课堂有效率。下面结合发了学生的合作行为学生参与活动时能全身心地投入有效地促进了合作学自己的教学实际谈谈几点肤浅的见解。习学生对