影视艺术导论教材全套课件教学教程整本书电子教案全书教案课件.ppt

影视艺术导论第一章影视艺术影视艺术时间艺术与空间艺术的复合体，包括电影艺术和电视艺术。电影是影视艺术的起源，电视是影视艺术的衍生物之一。第一节电影艺术二、电影艺术产生的本体依据第二节电影艺术语言第三节电视艺术电视艺术，是指以电视媒介为载体，以电子技术为传播手段，以视听觉造型的独特艺术语言和手段，运用艺术的审美思维方法，通过塑造和表现生动形象、鲜明可感的屏幕艺术形象，以表现人的情感世界为主旨的屏幕艺术形态。三、电视艺术的分类一、形象的直观性与表意性影视艺术首先诉诸观众的视听觉，它总是要在画面的有限空间内通过直观而生动的视觉形象塑造人物、叙述事件、抒发感情或阐释哲理。影视艺术也是一种感官综合的、让观众必须既“耳闻”又“目睹”（还要想象）的艺术。二、运动中的造型性首先，银幕或荧屏世界的动态之美可以说是无处不在的。电影艺术的最起码的要求就是描绘或者说展示运动，拍电影的最大问题是怎样才能最好地表现运动，表现动感。另外，影视艺术除了外部动作的物理意义上的运动之外，还有叙事上的甚或心理意义上的运动。综上所述，影视艺术的一个重要艺术特性是运动性与造型性的辩证统一。三、再现的真实性与表现的假定性假定性强调创造和表现，追求本质的真实，真实性强调表现与再现，注重外在真实，两者相辅相成，辩证统一于影视艺术作品之中。影视艺术是一种能创造最大的真实感的艺术。它的真实感和逼真性是由影视的技术特性所决定的。四、参与性和现场感电视艺术的欣赏，不同于其他古典型、高雅型的纯艺术的欣赏，观众并不仅仅只是观赏者，而且还是参与者。第二章影视语言影视语言是一门艺术语言发端于默片最早酝酿于人们对自然人事的纯朴纪录，也酝酿于人们对幻想世界的尽情描绘第一节影视语言的表意基础一、视听感觉的基本现象（三）视觉对比视觉对比是由光刺激在空间上的不同分布引起的视觉经验。分为明度对比和颜色对比两种。（四）后像后像是刺激物对视觉器官的作用停止后，感觉现象并不立即消失，而是还能再保留一个短暂的时间。分为“正后像”和“负后像”两种。（五）闪光融合断续的光线闪亮随着闪光频率的提高，光的闪动将逐渐不为人察觉，融为一片，这种现象叫“闪光融合”。（六）听觉感受音乐的音调一般在50-5000赫兹之间，言语的音调一般在300-5000赫兹之间。人的听觉能接受到的频率范围是16-20000赫兹。对于1000—6000赫兹的声音最敏感。二、视听知觉的一般规律（二）完形和整体优先格式塔学派人的视知觉过程不是机械记录，具有很强的主观认识能力。心理学的许多实验证明在知觉活动中人们对整体的知觉往往可能优先于对局部的知觉。《毕业生》等电影（三）认知的经验先行人在认知中选择和整合的依据是已有知识造就的理解力。人在知觉对象的时候以过去的经验和相关知识为依据，能动地将它“组织”成自己可理解的东西。“一遭被蛇咬，十年怕井绳”（四）知觉的恒常性知觉恒常性指得是人们一旦对某个对象形成知觉认识后，即使知觉的客观条件在一定范围内发生改变，人们对此对象的知觉映像在相当程度上还是保持稳定的。知觉恒常性对理解电影语言的重要作用。第二节影视语言的表意元素一、画框与构图二、景别三、拍摄角度四、画面的运动五、光与影六、色彩七、声音第三节影视语言的特性一、影视语言的一般特性（二）变动不居的语法（三）非线性的蒙太奇思维（四）表意受文化约束二、自由的影视时空（二）影视空间①再现空间靠影像的现实记录获得的，最真实地反映了现实空间。如：新闻节目、纪录片等②构成空间“创造的地理”影视空间的性质----以有限表现无限第三章影视文化第一节从视觉文化到影视文化思维介入视觉，并最终成为视觉的一部分，这是视觉文化的发轫。按照这一线索，观看熔铸思想，最终思想反过来影响观看，形成所谓的“视觉意识形态”。在漫长的历史进程中，人类不断发展两种“观看”的能力和技术：一是发展各种技巧和技术使得自己能够有办法准确、逼真地表达客观真实；二是通过生产各种视觉文本表达自己不断进步的观念。二、影视技术对两种观看的延伸另一方面，现实题材的电影作品也迸发动人的力量，引发人们的现实关怀：现实主义题材的电影虽然其具体的情节是虚构的，但是它表现出来的逻辑和时代精神是真实的。电视技术的发明和发展同样也遵循纪实和虚构这两条线索。（二）影视制度文化的建立影视管理制度直接决定一个电视机构的节目制作，即它决定影视媒介该如何创制信息、倾向于制作哪一类信息以及和观众究竟是怎样的一种关系。第二节影视文化的特性(一)电影文化的仪式性2.间隔效应（二）电视文化的仪式性这种收视习惯的形成使得“看电视”成为了一种日常的仪式。于是，看电视就变成了一种满足既有心理预期的活动。2．参与社会仪式二、日常生活的审美化人接触和理解流动的画面完全是被动的，电影和电视莫不如此——这一特性造就了影视艺术审美的日常化。（二）从审美到沉醉：影视迷