语文研究性学习浅析.pdf

■文研究●习曩析●郭霞在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和的学科教学的封闭状态学生定会在一种动态、开途径让学生通过主动的探索、发现和体验学会对放、主动、多元的学习环境中学习。这种开放性改变大量信息的收集、分析和判断从而增进思考力和创的还不仅仅是学习地点和内容更重要的是它给学造力是目前教育改革的一个重点。生提供了更多的获取知识的方式和渠道。“研究性学习”是指学生在教师指导下从自然、．重问题。研究性学习主要是围绕问题的提出社会和生活中选择和确定专题进行研究并在研究和解决来组织学生的学习活动。教师首先要指导学过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习生从社会生活中选择和确定他们感兴趣的研究专活动。语文研究性学习是指学生在语文学科领域和题去发现问题和提出问题然后放手让学生去查找现实生活情境中通过发现问题、调查研究、表达与资料、设计方案、提出对策、形成课题、写成小论文。交流等探究活动获得知识与技能培养学习态度和、如何开展语文研究性学习研究意识的一种学习方法。．筛选问题确立课题。怎样从“问题”中筛选一、语文研究性学习的特点