第五单元化学方程式复习课件(1).ppt

参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和原子数目三、书写化学方程式要遵守两个原则:四、书写化学方程式的步骤配平时，首先找出反应式左、右两边各出现一次，且原子个数即不相等，又相差较多的元素，求出最小公倍数。如：P+O2—P2O5中，O2和P2O5中的O最小公倍数为2×5=10，用最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中的原子个数，其商就是该化学式的化学计量数。如：P2O5中有5个O原子，P2O5的系数为10/5=2；O2中有2个O原子，O2的系数为10/2=5。点燃（1）2Mg+O2===2MgO点燃（2）S+O2====SO2点燃（3）C+O2====CO2点燃（4）2C+O2=====2CO高温（5）CO2+C=====2CO点燃（6）4P+5O2====2P2O5MnO22KClO3=====2KCl+3O2↑△△2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑MnO22H2O2====2H2O+O2↑通电2H2O====2H2↑+O2↑H2CO3===H2O+CO2↑Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑2Al+6HCl==2AlCl3+3H2高温C+2CuO=====2Cu+CO2↑Fe+CuSO4==FeSO4+CuCuSO4+Zn==ZnSO4+CuHg(NO3)2+Cu==Cu(NO3)2+Hg加热CuO+CO====Cu+CO2高温Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2Fe3O4+4CO====3Fe+4CO2CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O点燃CH4+2O2=====CO2+2H2O点燃C2H5OH+3O2=====2CO2+3H2O五、化学方程式的涵义（提供的信息）化学方程式的读法是从左到右，先读反应物，后读生成物。如反应物和生成物不止一种，反应物之间的“+”号读作“跟”、“与”或“和”，生成物之间的“+”读作“和”，“=”读作“生成”。如反应是在一定的条件下发生的，还应读出反应条件。例如：S+O2SO2①质的方面：硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫。②量的方面：每32份质量的硫跟32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫。③粒子方面：每1个硫原子与1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子。八、根据化学方程式计算各物质的质量比1.设未知量（求什么就设什么，将所求的问题一次设出）2.写出化学方程式并配平（计算中所用到的化学方程式）3.写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量（只写与已知和所求有关的物质，上写相对分子质量，下写物质的质量，已知的带单位）4.列出比例式、求解（列正比例式，上下同种量，左右同一物质）5.简明地写出答案简化格式：例：4g氧气可与多少g氢气完全反应？同时生成水多少g?1、将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物30.6克加热至质量不再改变为止，冷却后称量剩余固体物质的质量为21.0克。试问：（1）生成氧气的质量是多少克？（2）原混合物中氯酸钾和二氧化锰分别为多少克？3.小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干快考试样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用8这种石灰石样品，把40稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应）。碳、硫、磷、铝、铁、镁、氢气与氧气反应8.H2O2H2O+O2课堂能力训练1.化学反应前后肯定没有变化的是（）原子的数目②分子的数目③元素的种类④参加化学反应各物质的质量总和⑤物质种类⑥原子的种类A.①④⑥B．①③⑤C．①③④⑥D．①③④⑤⑥2.质量守恒定律揭示了化学反应中的（）A.反应条件B.哪些物质起反应C.哪些物质是生成物D.反应物和生成物的质量关系3.下列叙述符合质量守恒定律的是（）A.水加热变成水蒸气，变化后质量相等B.50mL水与50ml酒精混合不等于100mLC.在90g水中含有10g氢气和80g氧气D.1g硫与1g氧气化合生成2g二氧化硫4．判断下列事实：①蜡烛燃烧后质量变小了；②镁条燃烧后质量变大了；③湿衣服晒干后变轻了；④硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合后，所得溶液的质量变小。其中能用质量守恒定律解释的是A．只有③B．③④C．①②④D．都可以5．某化工厂进行电解食盐（NaCl）水生产，电解食盐水不能得到的产物是（）A．NaOHB．HNO3C．H2D．Cl26．做白磷燃烧